I. Фонетичні (звукопис)
| Засіб виразності | Визначення | приклад |
| Алітерація | Повтор приголосних, що створює образ | Повно годчасом у болотяній глушині шта/ Чуть слави шале, біс шрозумно шурчать ками ші – збіг шиплячих приголосних допомагає передати шелест очеретів |
| Асонанс | Повтор голосних, що створює образ | Л юбл юберез ур уск ую То світлий ую, то гр устн ую – передає легкий смуток, ніжність |
ІІ.
Лексичні (стежки)
| Епітет | Барвисте, образне визначення у переносному значенні. Наголошує на найбільш суттєвих ознаках. | І ви не змиєте всієї вашої чорноїкров'ю/ Поета праведнукров. Вітрило самотній; веселийвітер; бовтанкасорока; жадібновдивляється. |
| Порівняння | Вираз чи слово, у якому одне явище чи поняття пояснюється у вигляді зіставлення його з іншим. Найчастіше порівняння оформляється у вигляді порівняльного обороту, що починається із спілок: як, ніби, ніби, ніби, що | Як море безшумнехвилюється все військо. Короткомовність, точно перли, блищить змістом. |
| Метафора | Стежок на основі подібності двох явищ. Іноді метафору називають прихованим порівнянням, оскільки у її основі лежить порівняння, але воно не оформлено за допомогою порівняльних спілок | Летять алмазніфонтани/ З веселим шумом до хмар – (блискучі, як алмаз); Сонне озеро, слів моїх сухе листя, цибулиницерков, теплийприйом, ланцюггір, хвістпоїздів. |
| Метонімія | Заміна одного слова іншим, суміжним за значенням. | Ей ти, капелюх! (людина в капелюсі) Читаючи Булгакова… (його книги) Весь пансіонвизнавав перевагу Д.І. Писарєва |
| Синекдоха | Різновид метонімії: ціле виявляється через свою частину чи навпаки | кожну копійкуу будинок несе (гроші); І чути було до світанку, як тріумфував француз(французька армія) |
| Алегорія | Зображення абстрактного поняття чи явища через конкретний образ | Лисиця- Алегорія хитрості, заєць- боягузтво |
| Іронія | Слово чи вираз, вжите у сенсі, протилежному прямому | Такий ти розумний! (=дурний) |
| Уособлення | Неживому предмету приписуються властивості живої істоти | Деревця, нахилившись до мене, простягли тонкі руки. |
| Гіперболу | Перебільшення | У сто сорок сонцівзахід сонця палав |
| Літота | Применшення | Ваш шпіц, чарівний шпіц, - Не більше наперстка; Нижче за тоненьку билинкуТреба голову хилити, Щоб у світі сиротиночці Безпечно повік прожити. |
| Перифраз(и) | Слово або вираз замінюється синонімічним, щоб уникнути повтору | Лев = цар звірів Нафта = Чорне золото Весна = ранок року |
| Синоніми | 1) Слова, різні за написанням, але близькі за значенням. 2) Контекстні синоніми – слова, що зближуються за значенням в умовах одного контексту | 1) Перемогти-подолати; бігти – мчати. 2) Останкінська голка(Вежа); говір(ремствування) хвиль; шум(шелест) листя. |
| Антоніми | Слова, що мають протилежні значення | Підступністьі кохання; Білейлише блиск, чорнішетінь. |
| Архаїзм | Застаріле слово або мовний зворот | Духовною жагою томимо, У пустелі похмурої я волочився, І шестикрилий серафимна роздоріжжямені з'явився... |
| Діалектизм | Слово чи оборот існують у певній місцевості ( територіальний діалектизм), соціальній групі ( соціальний діалектизм) або професії ( професійний діалектизм) | Півень – коче, ковшик - кірка, розрівнювати граблями - скородити |
Жаргонізм | Мова соціальної групи, відмінна від загальної мови, що містить багато штучних слів та виразів | « Чути- з жаргону мисливців, амба»- з морського. |
| Неологізм | Слово, знову освічене, що виникло у зв'язку з виникненням у житті нових понять | « Бездар» замість «бездарність» |
Афоризм | Узагальнена, глибока думка автора, що відрізняється влучною виразністю та явною несподіванкою судження. У афоризму є автор | «У сильного завжди безсилий винен» |
| Фразеологізм | Лексично неподільне, стійке, цілісне за значенням словосполучення, яке відтворюється у вигляді готової мовної одиниці | Бити байдики, поклавши руку на серце, закопати талант у землю, нерозлучний друг, заклятий ворог, лоскітливе становище |
ІІІ. Стилістичні фігури
| Анафора (лексичний повтор) | Повтор частин у початкурядків (однозначення) | Церанок, радість ця, Цяміць і дня і світла, Цейсинє склепіння, Цейкрик і низка, Цізграї, ціптахи… |
| Епіфора (лексичний повтор) | Повтор частин, однакова синтаксична побудова кінцяпропозицій | Я все життя йшов до тебе. Я все життя вірив у тебе. Я все життя любив тебе. |
| Композиційний стик (лексичний повтор) | Повторення на початку нової речення слова або слів із попередньої речення, які зазвичай закінчують його | Все зробила для мене Батьківщина. Батьківщинамене вивчила, виростила, дала путівку до життя. Життя, Якою я пишаюся. |
| Антитеза | Протиставлення | Волосся довгий- Розум короткий; Я вчоразадихався від щастя, а сьогоднікричу від болю. |
| Градація | Розташування синонімів за ступенем наростання чи ослаблення ознаки | На лиці світилися, горіли, сяяливеличезні сині очі. Але ти винен зрозумітице самотність, прийнятийого, здружитисяз ним і духовно подолати... |
| Оксюморон | Поєднання слів, що суперечать один одному, логічно виключають один одного | Дивись, їй весело сумуватитакий ошатно оголеною. Мертві душі, живий труп, гарячий сніг |
| Інверсія | Зміна нормального порядку слів. Зазвичай: визначення + підлягає + обставина + дієслово-присудок + доповнення (напр. Осінній дощ голосно стукав по даху) | Він прийшов - прийшов він; Прикро було, бою чекали; Швейцара повз він стрілою злетів мармуровими сходами. – (пор. «він стрілою злетів повз швейцара») |
| Паралелізм | Порівняння у формі зіставлення | Паралелізм буває прямий: Травою заростають могили- Давністю заростаєбіль і негативний, в якому підкреслено збіг основних ознак порівнюваних явищ: То не вітергілку хилить, Чи не дібровашумить - То моє серце стогне, Як осінній листтремтить. |
| Еліпсіс | Перепустка якогось члена пропозиції, який легко відновлюється з контексту | Чоловіки – за сокири! (пропущено слово «взялися») |
| Парцеляція | Членування єдиного за змістом висловлювання на самостійні пропозиції | І знову Гулівер. Стоїть. Сутулячись. |
| Багатосоюзність (полісиндетон) | Однорідні члени або пропозиції, з'єднані союзами, що повторюються | Яке дивне, іприваблююче, інесе, ічудове у слові дорога! ІЯка дивна вона сама, ця дорога. |
| Безспілка | Однорідні члени пропозиції поєднуються без допомоги спілок | Швед, російська коле, рубає, ріже… |
| Риторичний вигук | Вигук, що посилює у тексті вираз почуттів | Хто не лаяв станційних доглядачів ! |
| Риторичне питання | Питання, яке задається не з метою дати або отримати відповідь, а з метою емоційного впливу на читача | Яка російська не любить швидкої їзди ? = «Всі росіяни люблять» |
| Риторичне звернення | Звернення, спрямоване не до реального співрозмовника, а до предмета художнього зображення | Прощай, немита Росія! |
| Умовчання | Навмисне переривання мови з розрахунку на здогад читача, який повинен подумки закінчити фразу | Але слухай: якщо я винна тобі…Кинжал я володію,/Я біля Кавказу народжена. |
| Парадокс | Судження, що різко суперечить здоровому глузду, але глибоке за значенням | Боягуз помирає багато разів, сміливець - тільки одного разу; Поспішайте повільно; Чим гірше, тим краще |
| Оціночна лексика | Пряма авторська оцінка подій, явищ, предметів | Пушкін - це диво. |
| Експресивна лексика | Слова, що виражають ласку, жарт, іронію, несхвалення, зневагу, фамільярність тощо. | Дурненька, синочок, дурненька, рифмоплет, балбес, забулдига, трепач |
У цій таблиці представлені в повному обсязі засоби виразності. У більш зручній та повній формі (формат pdf) ви можете завантажити цю тему за посиланнями нижче.
Засоби виразності у російській можна розділити на:
- Лексичні засоби
- Синтаксичні засоби
- Фонетичні засоби
Лексичні засоби: стежки
| Алегорія - Феміда (жінка з вагами) – правосуддя. | Заміна абстрактного поняття конкретним чином. |
| Гіперболу-Шаровари шириною з Чорне море(Н. Гоголь) | Художнє перебільшення. |
| Іронія-Звідки, розумна,брешеш ти голова. (Байка І. Крилова). | Тонка глузування, вживання у сенсі, протилежному прямому. |
| Лексичний повтор -Озера навколо, озера глибокі. | Повторення в тексті одного і того ж слова, словосполучення |
| Літота -Чоловік з нігтик. | Художнє применшення описуваного предмета чи явища. |
| Метафора - Сонне озеро міста (А. Блок) | Переносне значення слова, засноване на схожості |
| Метонімія - Клас зашумів | Заміна одного слова іншим на основі суміжності двох понять |
| Окказіоналізм -Плоди освіти. | Художні кошти, утворені автором. |
| Уособлення -Дощ іде. Природа радіє. | Наділення неживих предметів наділяють властивостями живих. |
| Перифраз-Лев = цар звірів. | Підміна слова схожим за лексичним значенням виразом. |
| Сарказм-Сарказму сповнені твори Салтикова-Щедріна. | Уїдливий тонкий глум, вища форма іронії. |
| Порівняння -Промовляє слово - соловей співає. | У порівнянні є і те, що порівнюють, і то, з чим порівнюють. Часто використовуються спілки: як ніби. |
| Синекдоха-кожну копійкуу будинок несе (гроші). | Перенесення значення за кількісною ознакою. |
| Епітет-"рум'яна зоря", "золоті руки", "срібний голос". | Барвисте, виразне визначення, що ґрунтується на прихованому порівнянні. |
| Синоніми- 1) бігти – мчати. 2)Шум (шелест) листя. | 1) Слова, різні за написанням, але близькі за значенням. 2) Контекстні синоніми – слова, що зближуються за значенням в умовах одного контексту |
| Антоніми - оригінал – підробка, черствий - чуйний | Слова, що мають протилежні значення |
| Архаїзм-очі - очі, ланити - щоки | Застаріле слово або мовний зворот |
Синтаксичні засоби
| Анафора -Недарма йшла гроза. | Повторення слів чи поєднань слів на початку речень чи віршованих рядків. |
| Антитеза -Волосся довге - розум короткий;. | Протиставлення. |
| Градація -Прийшов побачив переміг! | Розташування слів, виразів за зростаючою (висхідною) або спадною (низхідною) значимістю. |
| ІнверсіяЖили-були дід та баба. | Зворотний порядок слів. |
| Композиційний стик (лексичний повтор) -Це був чудовий звук. То був найкращий голос, який я чув за останні роки. | Повторення на початку нової речення слів із попередньої речення, які зазвичай закінчують його. |
| Багатосоюзність -Перед очима ходив океан, і коливався, і гримів, і сяяв, і згасав. | Навмисне використання союзу, що повторюється. |
| Оксюморон -Мертві душі. | Поєднання слів, що не поєднуються за змістом. |
| Парцеляція -Він побачив мене і застиг. Здивувався. Замовк. | Навмисне розподіл пропозиції на значні у змістовному відношенні відрізки. |
| Риторичне питання, вигук, зверненняЯке літо, що за літо! Хто не проклинав станційних доглядачів, хто з ними не лаявся? Городяни, зробимо наше місто зеленим та затишним! | Вираз затвердження у запитальній формі; привернення уваги; посилення емоційного впливу. |
| Ряди, парне з'єднання однорідних членів -Природа допомагає боротися з самотністю, долати розпач, безсилля, забувати ворожнечу, заздрість, підступність друзів. | Використання однорідних членів для більшої художньої виразності тексту |
| Синтаксичний паралелізмВміти говорити – мистецтво. Вміти слухати – культура.(Д. Лихачов) | Подібна, паралельна побудова фраз, рядків. |
| Умовчання -Але слухай: якщо я винна тобі ... кинджалом я володію, / Я біля Кавказу народжена. | Автор навмисно недоводить щось, перериває думку героя, щоб читач сам міг подумати, про що хотів той сказати. |
| Еліпсіс -Чоловіки – за сокири! (пропущено слово «взялися») | Перепустка якогось члена пропозиції, який легко відновлюється з контексту |
| Епіфора -Я все життя йшов до тебе. Я все життя вірив у тебе. | Однакова кінцівка кількох пропозицій. |
Фонетичні засоби: звукопис
Вирішуй ЄДІ з російської мови з відповідями.
Засоби мовної виразності- це мовні обороти, основною функцією яких є надання мови краси та виразності, багатогранності та емоційності.
Виділяються фонетичні (звукові), лексичні (пов'язані зі словом), синтаксичні (пов'язані зі словосполученням та пропозицією) засоби.
Фонетичні засоби виразності
1. Алітерація- Повторення в тексті співзвучних або однакових приголосних звуків.
Наприклад: Гпро род г рабіл, г реб, г рабастал.
2. Асонанс- Повторення голосних. Наприклад:
М ело, м ело по вс ей з емле
В НД емежі.
Св еча гір ела на стіл е,
Св еча горіла ... (Б. Пастернак)
3. Звуконаслідування- відтворення природного звучання, імітація звуку. Наприклад:
Як носять краплі вісті про їзду,
І всю ніч все цокають та їдуть,
Стукаючи підковою про один цвях
То тут, то там, то до того під'їзду, то до цього.
Лексичні засоби виразності (стежки)
1. Епітет- Образне визначення, що характеризує властивість, якість, поняття, явище
Наприклад: золотий гай, веселий вітер
2. Порівняння- зіставлення двох предметів, понять чи станів, мають загальну ознаку.
Наприклад: І берези стоять, як великі свічки.
3. Метафора- переносне значення слова, що базується на подібності.
Наприклад: Синє небо синій.
4. Уособлення- Перенесення властивостей людини на неживі предмети.
Наприклад: Спить черемха у білій накидці.
5. Метонімія- Заміна одного слова іншим на основі суміжності двох понять.
Наприклад: Я три тарілки з'їв.
6. Синекдоха- Заміна множиниєдиним, вживання цілого замість частини (і навпаки).
Наприклад: Швед, російський коле, рубає, ріже...
7. Алегорія- алегорія; зображення конкретного поняття у художніх образах (у казках, байках, прислів'ях, билинах).
Наприклад: Лисиця- Алегорія хитрості, заєць- боягузтво
8. Гіперболу- Перебільшення.
Наприклад: Двісті років тебе не бачив.
9. Літота- Применшення.
Наприклад: Почекай 5 секунд.
10. Перифраза- Переказ, описовий оборот, що містить оцінку.
Наприклад: Цар тварин (лев).
11. Каламбур- гра слів, гумористичне використання багатозначності слів чи омонімії.
Наприклад:
Сівши в таксі, спитала ТАКСА:
"За проїзд яка ТАКСА?"
А водій: "Грошей з ТАКС
Не беремо зовсім. Ось ТАК-С!
12. Оксюморон- Поєднання протилежних за значенням слів.
Наприклад: дзвінка тиша, гарячий сніг
13. Фразеологізми- стійкі поєднання слів.
Наприклад: закопати талант у землю.
14. Іронія- тонка глузування, вживання у сенсі, протилежному прямому.
Наприклад: Ти все співала? Це справа: так іди ж, потанцюй.
Синтаксичні засоби виразності (стилістичні фігури)
1. Інверсія- Порушення прямого порядку слів
Наприклад: На тебе ми чекали довго.
2. Еліпсіс- Перепустка будь-якого члена пропозиції, частіше присудка.
Наприклад: Ми сіла – у попіл, гради – у порох, У мечі – серпи та плуги.
3. Умовчання- перерване висловлювання, що дає можливість мислити, розмірковувати.
Наприклад: Я страждав... Я хотів відповіді... Не дочекався... Виїхав...
4. Питальна пропозиція- синтаксична організація мови, що створює манеру розмови.
Наприклад: Як заробити мільйон?
5. Риторичне питання- питання, у якому міститься твердження.
Наприклад: Хто ж не зможе його наздогнати?
6. Риторичне звернення- Виділення важливих смислових позицій.
Наприклад: Про Море! Як же я нудьгував!
7. Синтаксичний паралелізм- подібна, паралельна побудова фраз, рядків.
Наприклад: Вміти просити вибачення – показник сили. Вміти прощати – показник благородства.
8. Градація- розташування синонімів за ступенем наростання чи ослаблення ознаки.
Наприклад: Тиша накривала, навалювалася, поглинала.
9. Антитеза- стилістична фігура розмаїття, зіставлення, протиставлення протилежних понять.
Наприклад: Волосся довге - розум короткий.
10. Анафора- Єдинопочаття.
Наприклад:
Бережіть один одного,
Добротою зігрівайте.
Бережіть один одного,
Ображати не давайте.
11. Епіфора- Повторення кінцевих слів.
Наприклад:
Ліс не той!
Кущ не той!
Дрозд не той!
12. Парцеляція- Поділ пропозиції на частини.
Наприклад: Зайшла людина. У шкіряній куртці. Брудний. Усміхнувся.
Відомо, що з соковитістю не зрівнятися жоден європейський лексикон: таку думку висловлюють багато літературознавців, які вивчали його виразність. У ньому іспанська експансія, італійська емоційність, французька ніжність. Мовні засоби, що застосовуються російськими літераторами, нагадують мазки художника
Коли фахівці говорять про виразність мови, то мають на увазі не лише образні засоби, які вивчають у школі, а й невичерпний арсенал літературних прийомів. Єдиної класифікації образотворчо-виразних засобів не існує, проте умовно мовні засоби ділять на групи.
Вконтакте
Лексичні засоби
Виразні засоби, що працюють на лексичному мовному рівні, є невід'ємною частиною літературного твору: поетичного чи написаного прозою. Це слова, або мовні звороти, використовувані автором у образному чи алегоричному значенні. Найбільша група лексичних засобів створення образності російською – літературні стежки.
Різновиди стежок
Використовуваних у творах стежок понад два десятки. Таблиця з прикладамиоб'єднала найбільш уживані:
| № | Стежки | Пояснення до терміну | Приклади |
| 1 | Алегорія | Заміна абстрактного поняття конкретним чином. | "У руках Феміди", що означає: у правосуддя |
| 2 | Це стежки, в основі яких лежить образне порівняння, але без використання спілок (як наче). Метафора передбачає перенесення якостей одного предмета чи явища на якийсь інший. | Журкотливий голос (голос немов дзюрчить). | |
| 3 | Метонімія | Підміна одного слова на інше, засноване на суміжності понять. | Клас зашумів |
| 4 | Порівняння | Що таке порівняння у літературі? Зіставлення предметів за схожою ознакою. Порівняння – це художні засоби,які мають підвищену образність. | Порівняння: гарячий, як вогонь (інші приклади: побілів ніби крейда). |
| 5 | Уособлення | Перенесення властивостей людини на неживі предмети чи явища. | Зашепотіло листя дерев |
| 6 | Гіперболу | Це стежки, основу яких лежить літературне перебільшення, сприяє посиленню певної характеристики чи якості, де автор акцентує увагу читача. | Море роботи. |
| 7 | Літота | Художнє применшення описуваного предмета чи явища. | Чоловік з нігтик. |
| 8 | Синекдоха | Заміна одних слів іншими щодо кількісних відносин. | Запросити на судака. |
| 9 | Окказіоналізм | Художні кошти, утворені автором. | Плоди освіти. |
| 10 | Іронія | Тонка глузування заснована на зовні позитивній оцінці або серйозній формі вираження. | Що скажеш, розумнику? |
| 11 | Сарказм | Уїдливий тонкий глум, вища форма іронії. | Сарказму сповнені твори Салтикова-Щедріна. |
| 12 | Перифраз | Підміна слова схожим за лексичним значенням виразом. | Цар звірів |
| 13 | Лексичний повтор | З метою посилення значення конкретного слова авторка повторює його кілька разів. | Озера навколо, озера глибокі. |
У статті наведено основні стежки,відомі у літературі, які ілюструє таблиця з прикладами.
Іноді до стежок відносять архаїзми, діалектизми, професіоналізми, але це не так. Це засоби виразності, область вживання яких обмежена зображуваною епохою або ареалом застосування. Їх використовують для створення колориту епохи, описуваного місця чи робочої атмосфери.
Спеціалізовані засоби виразності
– слова, які колись називали знайомі нам предмети (очі – очі). Історизми ж позначають предмети чи явища (дії), що вийшли з ужитку (кафтан, бал).
І архаїзми, і історизми засоби виразності, які охоче застосовують письменники та сценаристи, що створюють твори на історичну тематику (прикладами є «Петро Перший» і «Князь Срібний» А. Толстого). Нерідко архаїзмами користуються поети до створення піднесеного стилю (лоно, рука, перст).
Неологізми - образні засоби мови, що увійшли до нашого життя порівняно недавно (гаджет). Їх нерідко використовують у художньому тексті для створення атмосфери молодіжного середовища та способу просунутих користувачів.
Діалектизми – слова або граматичні форми, що вживаються в розмовній мові мешканців однієї місцевості (коче - півень).
Професіоналізм – слова та вирази, які бувають характерними для представників певної професії. Наприклад, загін для поліграфіста - це, перш за все, запасний матеріал, що не увійшов до номера, а вже потім місце перебування тварин. Звичайно, письменник, який розповідає про життя героя-поліграфіста, не омине термін стороною.
Жаргонізми – лексика неформального спілкування, що використовується в розмовній мові людей, що належать до певного кола спілкування. Наприклад, мовні особливості текступро життя студентів дозволять використати слово «хвости» у значенні «заборгованості з іспитів», а не частини тіла тварин. У творах про студентів часто фігурує це слово.
Фразеологічні обороти
Фразеологічні вирази – це лексичні мовні засоби, виразність яких визначається:
- Образним значенням, іноді з міфологічним підґрунтям (ахіллесова п'ята).
- Приналежністю кожного до категорії високих стійких виразів (канути в Лету), чи розмовних оборотів (розважити вуха). Це можуть бути мовні засоби, що мають позитивне емоційне забарвлення (золоті руки - навантаження схвального значення), або з негативною експресивною оцінкою (дрібна сошка - відтінок зневажливого ставлення до людини).
Фразеологізми використовують, щоб:
- наголосити на наочності і образності тексту;
- вибудувати необхідну стилістичну тональність (просторечності чи височини), попередньо оцінивши мовні особливості тексту;
- висловити авторське ставлення до інформації, що повідомляється.
Образна виразність фразеологічних оборотів посилюється через їх перетворення з загальновідомих на індивідуально-авторські: світити на всю Іванівську.
Особлива група - це афоризми ( крилаті вислови). Наприклад, щасливого годинника не спостерігають.
До афоризмів можна віднести і твори народної творчості: прислів'я, приказки.
Ці художні засоби застосовують у літературі досить часто.
Увага!Фразеологізми як образотворчо-виразні літературні кошти неможливо знайти використані в офіційно-діловому стилі.
Синтаксичні прийоми
Синтаксичні фігури промови – звороти, використовувані автором із єдиною метою краще донести потрібну інформацію чи загальний зміст тексту, іноді надання уривку емоційного забарвлення. Ось які бувають синтаксичні засобивиразності:
- Антитеза - синтаксичне засіб виразності, заснований на протиставленні. "Злочин і кара". Дозволяє підкреслити значення одного слова за допомогою іншого, протилежного за значенням.
- Градації – засоби виразності, що застосовують синонімічні слова, розташовані за принципом наростання та згасання ознаки чи якості у російській мові. Наприклад, зірки світили, горіли, сяяли. Такий лексичний ланцюжок виділяє головне понятійне значення кожного слова - "світити".
- Оксюморон - прямо протилежні слова, що знаходяться поруч. Наприклад, вираз «полум'яний лід» образно та яскраво створює суперечливий характер героя.
- Інверсії-синтаксичні засоби виразності, засновані на незвичайній побудові речення. Наприклад, замість «він співав» написано «співав він». На початок речення виноситься слово, яке автор хоче виділити.
- Парцеляція - навмисне розподіл однієї пропозиції на кілька частин. Наприклад, поруч Іван. Стоїть, дивиться. У другу пропозицію зазвичай виноситься дія, якість чи ознака, які на себе авторський акцент.
Важливо!Ці образні засобипредставники низки наукових шкіл відносять до стилістичних. Причина заміни терміну криється у впливі, що надається виразними засобами цієї групи саме на стиль тексту, хоч і за допомогою синтаксичних конструкцій.
Фонетичні засоби
Звукові прийоми російською – найменша група літературних постатей промови. Це спеціальне вживання слів із повторенням певних звуків чи фонетичних груп із метою зображення художніх образів.
Зазвичай такі образні засоби мовивикористовують поети у віршованих творах, чи письменники у ліричних відступах, в описах пейзажів. Автори застосовують повторювані звуки для передачі громових гуркотів або шарудіння листя.
Алітерація - повтор ряду приголосних, що створюють звукові ефекти, що посилюють образність описуваного явища. Наприклад: «У шовковому шелесті снігового шуму». Нагнітання звуків С, Ш і Щ створює ефект наслідування свисту вітру.
Асонанс - повтор голосних звуків із створення виразного художнього образу: «Марш, марш - махаємо прапором// Маршуємо на парад». Голосний «а» повторюється до створення емоційної повноти почуттів, унікального відчуття загальної радості та відкритості.
Звуконаслідування - підбір слів, що поєднують певний набір звуків, що створює фонетичний ефект: виття вітру, шелест трави та інші характерні природні звуки.
Засоби виразності в російській мові, стежки
Використання слів мовної виразності
Висновок
Саме розмаїття образних коштів виразності у російській мовіробить його по-справжньому красивим, соковитим та неповторним. Тому іноземні літературознавці вважають за краще вивчати твори російських поетів та письменників в оригіналі.
Російська мова — одна з найбагатших, найкрасивіших і найскладніших. Не в останню чергу таким робить наявність великої кількості засобів словесної виразності.
У цій статті ми розберемо, що таке мовний засіб та яких видів воно буває. Розглянемо приклади вживання з художньої літератури та повсякденного мовлення.
Мовні засоби у російській мові – що це таке?
Опис самого повсякденного предмета можна зробити прекрасним і незвичайним, використовуючи мовні
Слова і вирази, що надають тексту виразність, умовно поділяють на три групи: фонетичні, лексичні (вони ж стежки) та стилістичні постаті.
Щоб відповісти на запитання, що таке мовний засіб, ознайомимося з ними ближче.
Лексичні засоби виразності
Стежка — мовні засоби в російській мові, які використовуються автором у переносному, алегоричному значенні. Широко застосовують у художніх творах.
Стежки служать до створення зорових, слухових, нюхових образів. Допомагають створити певну атмосферу, зробити на читача бажаний ефект.
В основі лексичних засобів виразності лежить приховане чи явне порівняння. Воно може базуватися на зовнішній схожості, особистих асоціаціях автора чи бажанні описати об'єкт певним чином.
Основні мовні засоби: стежки
Зі стежками ми зіштовхуємо ще зі шкільної лави. Згадаймо найпоширеніші з них:
- Епітет - найвідоміший і найпоширеніший стежок. Часто зустрічається у поетичних творах. Епітет - це барвисте, виразне визначення, що ґрунтується на прихованому порівнянні. Підкреслює особливості описуваного об'єкта, його виразні риси. Приклади: "рум'яна зоря", "легкий характер", "золоті руки", "срібний голос".
- Порівняння - слово або вираз, в основі якого лежить зіставлення одного предмета з іншим. Найчастіше оформляється воно як порівняльного обороту. Дізнатися можна щодо використання характерних для цього прийому спілок: ніби, ніби, немов, як, точно, що. Розглянемо приклади: «прозора, як роса», «біла, мов сніг», «пряма, наче тростинка».
- Метафора — засіб виразності, основу якого лежить приховане порівняння. Проте, на відміну вона не оформляється союзами. Метафора будується, покладаючись на подібність двох предметів мови. Наприклад: «цибулі церков», «шепіт трави», «сльози неба».
- Синоніми — слова близькі за значенням, але у написанні. Крім класичних синонімів, існують контекстуальні. Вони набувають певного значення у межах конкретного тексту. Познайомимося з прикладами: «стрибати – скакати», «дивитися – бачити».
- Антоніми - слова, які мають протилежне одне одному значення. Як і синоніми, бувають контекстуальними. Приклад: «білий – чорний», «кричати – шепотіти», «спокій – хвилювання».
- Уособлення - передача неживому об'єкту ознак, характерних характеристик живого. Для прикладу: «верба хитала гілками», «сонечко яскраво посміхалося», «дощ стукав по дахах», «на кухні щебетав радіоприймач».
Чи бувають інші стежки?
Коштів лексичної виразності у російській дуже багато. Крім групи знайомих кожному, існують і ті, які багатьом невідомі, але також широко використовуються:
- Метонімія - заміна одного слова на інше, що має схоже або таке ж значення. Познайомимося з прикладами: "Гей, синя куртка (звернення до людини в синій куртці)", "весь клас виступив проти (маються на увазі всі учні класу)".
- Синекдоха - перенесення порівняння з частини на ціле, і навпаки. Приклад: «було чути, як тріумфував француз (автор говорить про французьку армію)», «комаха залетіла», «в стаді було сто голів».
- Алегорія - виразне порівняння ідей чи понять з використанням художнього образу. Найчастіше зустрічається в казках, байках і казках. Наприклад, лисиця символізує хитрість, заєць — боягузливість, вовк — злість.
- Гіпербола – навмисне перебільшення. Служить для надання більшої виразності тексту. Ставить акцент на певній якості предмета, людини чи явища. Познайомимося з прикладами: «слова гублять надію», «його вчинок — найвище зло», «він став гарнішим у сорок разів».
- Літота – спеціальне применшення реальних фактів. Наприклад: «він був тонший за тростинки», «він був не вищий за наперстки».
- Перифраз – заміна слова, висловлювання синонімічним поєднанням. Використовується для того, щоб уникнути лексичних повторів в одному чи сусідніх реченнях. Приклад: «лисиця — хитра шахрайка», «текст — дітище автора».
Стилістичні фігури
Стилістичні фігури - мовні засоби в російській мові, які надають мовлення певної образності, виразності. Змінюють емоційне забарвлення її значень.
Широко використовуються в поезії та прозі ще з часів античних поетів. Однак сучасне та застаріле тлумачення терміну різняться.
У Стародавній Греції вважали, що стилістичні постаті — мовні засоби мови, які за своєю формою значно відрізняються від повсякденного мовлення. Зараз вважається, що постаті мови — невід'ємна частина розмовної мови.
Якими бувають стилістичні постаті?
Стилістика пропонує чимало власних коштів:
- Лексичні повтори (анафора, епіфора, композиційний стик) - виразні мовні засоби, які включають повторення будь-якої частини пропозиції на початку, кінці або на стику з наступним. Наприклад: «Це був чудовий звук. Це був найкращий голос, який я чув останніми роками».
- Антитеза - одна або кілька пропозицій, побудованих на основі протиставлення. Наприклад розглянемо фразу: «У пилу тягнуся — й у небесах витаю».
- Градація - використання в пропозиції синонімів, розташованих за ступенем наростання або згасання ознаки. Приклад: "Іскорки на новорічній ялинці світили, горіли, сяяли".
- Оксюморон - включення у фразу слів, які суперечать один одному за змістом, не можуть вживатися в одній композиції. Найяскравіший і найвідоміший приклад цієї стилістичної постаті – «Мертві душі».
- Інверсія — зміна класичного порядку розташування слів у реченні. Наприклад, не «він біг», а «біг він».
- Парцеляція - поділу єдиного за змістом пропозиції на кілька частин. Наприклад: «Навпаки Микола. Дивиться не моргаючи».
- Багатосоюзність - використання спілок для зв'язку однорідних членів пропозиції. Застосовується для більшої мовної виразності. Приклад: "Це був дивний і дивовижний, і прекрасний, і загадковий день".
- Безспілка - зв'язку однорідних членів у реченні здійснюється без спілок. Наприклад: «Він кидався, кричав, плакав, стогнав».
Фонетичні засоби виразності
Фонетичні засоби виразності - найменша група. Вони включають повторення певних звуків з метою створення живописних художніх образів.
Найчастіше цей прийом використовують у поезії. Автори застосовують повторення звуків, коли хочуть передати звучання гуркоту грому, шелест листя або інші природні явища.
Також фонетичні засоби допомагають надати поезії певного характеру. За рахунок використання деяких поєднань звуків текст можна зробити жорсткішим, або навпаки м'яким.
Які існують фонетичні засоби?
- Алітерація — повтор у тексті тих самих приголосних, створюють необхідний автору образ. Наприклад: «Я мрією ловив тіні, що йдуть, тіні згаслого дня, що йдуть».
- Асонанс - повторення певних голосних звуків з метою створення яскравого художнього образу. Для прикладу: «Чи я брошу вздовж вулиць галасливих, чи я вхожу в багатолюдний храм».
- Звуконаслідування - застосування фонетичних поєднань, які передають певний тупіт копит, шум хвиль, шелест листя.
Вживання мовних засобів виразності
Мовні засоби у російській широко застосовувалися і продовжують застосовуватися у літературних творах, чи то проза чи поезія.
Прекрасне володіння стилістичними постатями демонструють письменники золотого віку. За рахунок майстерного використання засобів виразності їхнього твору барвисті, образні, приємні для слуху. Не дарма їх вважають національним надбанням Росії.
З мовними засобами ми стикаємося у художній літературі, а й у повсякденному житті. Практично кожна людина використовує у своїй промові порівняння, метафори, епітети. Самі того не усвідомлюючи, ми робимо свою мову красивою та багатою.
