Застосування психофізіологічних методів у психології. Методи психофізіологічного дослідження: поняття, специфіка. Реєстрація імпульсної активності нервових клітин

Психологія використовує фізіологічні методи з часів перших лабораторних експериментів. Імена Вебера, Фехнера, Вундта, Пуркіна є достатнім доказом цього. Значних успіхів також досягла з часів Сєченова та Павлова радянська психологія. Вчення Павлова про вищу нервову діяльність заперечувало всякий суб'єктивізм і психологічні питання відповідало методами фізіології вищої нервової діяльності. Від Павлова, через Іванова-Смоленського до Лурія і Небилицина та нових авторів застосування фізіологічних методів у психології знаменувало рішучий крок уперед, особливо у науково-дослідницької роботи і саме, коли спала хвиля бажання замінити психологію фізіологією.

Спробу уникнути суб'єктивізму та застосувати фізіологічні методи як гарантію об'єктивізму виявили і біхевіористи, багато з яких прийняли павлівський метод умовних рефлексів.

Значення психофізіологічних методів полягає в тому, що вони в мінімальній мірі залежать і схильні до впливу випробуваного і що в новій техніці можна використовувати і поліграфи, які здатні одночасно інформувати про ряд об'єктивних фізіологічних даних, як про індикатори психічних процесів, що їх супроводжують. Зміни кров'яного тиску, шкірної провідності, епік- тричних потенціалів мозку, зміни дихання та пульсу вже постійно відносяться до вивчених змінних величин психологічного лабораторного експерименту.

З фізіологічних методів, які можна зіставляти та оцінювати у взаємозв'язку з психічними процесами, ми наведемо (за «Підручником психології») психогальванічні реакції (ПГР). За допомогою ендосоматичної психогальванічної реакції можна отримати так званий Т-феномен (Тарханов), що є зміною відмінностей потенціалів між двома електродами, прикладеними до шкіри. Інший феномен Ф (по Фері) є екзосоматичну психогальванічну реакцію, під якою ми розуміємо зміну шкірного опору (провідності шкіри), що виникає при подразненні (електричний струм напругою в кілька вольт). Дослідники, що працюють із шкірно-гальванічним рефлексом, в даний час дотримуються думки, що сутністю змін, що спостерігаються, очевидно, не є ні розширення судин, ні м'язова активність, ні секреція поту, а швидше за все підвищена іонна проникність клітинної мембрани. Психогальванічна реакція є чутливим реєстратором вегетативних змін, які не можна придушити волею, тому вона використовується в криміналістиці як так званий детектор брехні при дослідженні підпорогового сприйняття, обумовленості тощо (рис. 15).

5.1. Функціональні методи

5.2. Електроенцефалографія

5.5. Електроміографія

5.6. Поліграфія

5.7. Електрокардіографія

5.8. Електроокулографія

Основні напрямки теоретичної психофізіології

Психофізіологія відчуттів та сприйняттіввивчає нервові процеси в аналізаторах, починаючи з рецепторів та закінчуючи корковими відділами. Встановлено специфічні апарати колірного зору, специфічні рецептори та провідні шляхи тактильної та больової чутливості, відкрито нейрони, що реагують на окремі властивості зорових та слухових стимулів (див. Нейрон-детектор).

Психофізіологія мови та мисленнявивчає функціональну роль різних галузей мозку та їх взаємозв'язків у здійсненні мовних процесів. Принципово важливим стало встановлення тісного зв'язку розумових процесів з діяльністю речедвигательного аналізатора, і навіть виявлення специфічних патернів нейронної активності деяких підкіркових областей мозку при смисловому аналізі вербальних подразників.

Психофізіологія функціональних станів та емоційдосліджує нейрогуморальні механізми виникнення емоційних, мотиваційних, стресових та ін станів. Відкрито нервові «центри» задоволення та невдоволення, розташовані в підкіркових областях мозку. Встановлено, що важлива роль в емоційній поведінці належить гормонам, що виділяються залозами внутрішньої секреції (гіпофізом, корою та мозковим шаром надниркових залоз та ін.), а також різним біологічно активним речовинам (пептидам та біогенним амінам), що секретуються специфічними структурами самого.

Психофізіологія увагидосліджує нейрофізіологічні кореляти уваги (зміна характеру ЕЕГ та викликаних потенціалів, зміна шкірно-гальванічних реакцій та ін.). Психофізіологія уваги тісно пов'язана з проблемами вивчення орієнтовної реакції та 2-ї сигнальної системи.

П. довільних дійрозкриває фізіологічну структуру та механізми їх здійснення.

Диференційна психофізіологіявивчає залежність індивідуальних особливостей психіки та поведінки від індивідуальних відмінностей у діяльності мозку та використовує розроблене І.П. Павловим вчення про властивості зв. с. та типи вищої нервової діяльності.

Прикладні галузі психофізіології

клінічна психофізіологія, педагогічна психофізіологія, соціальна психофізіологія, ергономічна психофізіологія, екологічна психофізіологія, онтогенетична психофізіологія, психофізіологія діагностики та компенсації когнітивних порушень, психофізіологія алкоголізму та наркоманії.

Методи дослідження у психофізіології

Функціональні способи.Найбільш значущими розуміння функцій ЦНС є функціональні методи дослідження: руйнація і подразнення структур ЦНС, стереотаксический метод, електрофізіологічні методи.

Спосіб руйнування.Руйнування структур мозку є досить грубим методом дослідження, оскільки ушкоджуються великі ділянки мозкової тканини. Проте, при зіставленні руйнування певних структур мозку з порушеннями конкретних фізіологічних функцій виявлено достовірні зв'язки. Так, пошкодження в області довгастого мозку призводить до порушення дихання, ковтання, діяльності серця та зміни тонусу судин. В експериментах на тваринах для руйнування структур мозку використовують метод коагуляції тканини електричним струмом, що дозволяє робити руйнування мінімальними; застосовується за суворими показаннями цей метод із лікувальними цілями в людини.

Звичайно, метод руйнування не може бути використаний для досліджень на людині. Разом з тим, клінічна практика дає фізіологу можливість зіставити порушення функцій організму з пошкодженням різних утворень мозку внаслідок травм, крововиливів, пухлин та ін. (метод клініко-фізіологічних паралелей). У клініці для діагностики пошкоджень мозку різного походження (пухлини, інсульт та ін.) у людини використовують методи комп'ютерної рентгенотомографії, позитронно-емісійної томографії, ехоенцефалографії, ядерного магнітного резонансу та ін.

Метод роздратуванняструктур мозку дозволяє встановити шляхи поширення збудження від місця роздратування до органу чи тканини, функція яких у своїй змінюється. Як дратівливий фактор найчастіше застосовують електричний струм (постійний і змінний), який легко дозується і не залишає незворотних змін. Рідше використовують хімічні та термічні подразники. В експерименті на тваринах застосовують метод самороздратування різних ділянок мозку: тварина отримує можливість посилати подразнення в мозок, замикаючи ланцюг електричного струму (наприклад, натисканням на педаль), і припиняти роздратування, розмикаючи ланцюг. Саме так уперше в гіпоталамічній області тварин Д. Олдсом були виявлені позитивні та негативні емо-ціогенні зони – центри «задоволення», «агресії» та ін.

Стереотаксичний метод.Широкому використанню електрофізіологічних методів дослідження функцій ЦНС сприяла розробка методу стереотаксичного введення електродів. Висока точність введення електрода в конкретні утворення мозку аж до окремих центрів можлива завдяки стереотаксичним атласам, які мають три координатні значення для всіх структур мозку, поміщеного в простір трьох взаємно перпендикулярних площин - горизонтальної, сагітальної та фронтальної. При цьому орієнтиром служать кісткові утворення черепа - його шви, зовнішні слухові проходи, нижні краї очних ямок та ін. Для фіксації черепа в системі цих площин використовують стереотаксичний апарат, конструкція якого строго відповідає черепу конкретної тварини або людини. Даний метод дозволяє не тільки з високою точністю вводити електроди в мозок з експериментальною та діагностичною метою, а й спрямовано впливати на окремі структури ультразвуком, лазерними або рентгенівськими променями з лікувальною метою, а також проводити нейрохірургічні операції.

Електрофізіологічні методиДослідження ЦНС включають аналіз як пасивних, так і активних електричних властивостей мозку. Пасивні електричні властивості мозку знаходять відображення головним чином у колі-

баннях опору електричному струму, що проходить через тканину (метод реоенцефалографії).

Дослідження активних біоелектричних процесів у головному мозку включає переважно реєстрацію:

сумарної електричної активності мозку (електроенцефалографія);

Викликаних потенціалів мозку;

Електричних процесів, що відбуваються в окремих нервових клітинах (мікроелектродний метод).

Електроенцефалографія

Електроенцефалографія – це метод дослідження електричної активності головного мозку. Метод заснований на принципі реєстрації електричних потенціалів, що виникають у нервових клітинах у процесі їхньої діяльності. Електрична активність мозку мало, вона виявляється у мільйонних частках вольта. Вивчення біопотенціалів мозку проводиться тому за допомогою спеціальних, високочутливих вимірювальних приладів або підсилювачів, які називають електроенцефалографами. З цією метою на поверхню черепа людини накладаються металеві пластинки (електроди), які з'єднують дроти з входом електроенцефалографа. На виході апарату виходить графічне зображення на папері коливань різниці біопотенціалів головного мозку, яке називається електроенцефалограмою (ЕЕГ).

Дані ЕЕГ виявляються різними у здорової та хворої людини. У стані спокою на ЕЕГ дорослої здорової людини видно ритмічні коливання біопотенціалів двох типів. Найбільші коливання, із середньою частотою 10 один сек. і з напругою, що дорівнює 50 мкв, називаються альфа-хвилями. Інші, більш дрібні коливання із середньою частотою 30 в 1 сек. і напругою, що дорівнює 15-20 мкв, називаються бета-хвилями. Якщо мозок людини переходить від стану відносного спокою до стану діяльності, то альфа-ритм слабшає, а бета-ритм посилюється. Під час сну як альфа-ритм, так і бета-ритм зменшуються і з'являються повільніші біопотенціали з частотою 4-5 або 2-3 коливання в 1 сек. та частотою 14-22 коливання в 1 сек. У дітей ЕЕГ відрізняється від результатів дослідження електричної активності головного мозку у дорослих і наближається до них у міру повного дозрівання мозку, тобто до 13-17 років життя.

При різних захворюваннях мозку ЕЕГ виникають різноманітні порушення. Ознаками патології на ЕЕГ спокою вважаються: стійка відсутність альфа-активності (десинхронізація альфа-ритму) або навпаки різке її посилення (гіперсинхронізація); порушення регулярності коливань біопотенціалів; а також поява патологічних форм біопотенціалів - високоамплітудних повільних (тета- і дельта-хвиль, гострих хвиль, комплексів пік-хвиля та пароксизмальних розрядів і т. д. За цими порушеннями лікар-невропатолог може визначити тяжкість і до певної міри характер мозкового захворювання. Так Наприклад, якщо в головному мозку є пухлина або крововилив у мозок, електроенцефалографічні криві дають лікарю вказівку, де (в якій частині мозку) це пошкодження знаходиться.

Електроміографія

Електроміографія - це метод вивчення біоелектричних процесів, що розвиваються у м'язах людей та тварин під час різних рухових реакцій. Метод заснований на записі біопотенціалів кістякових м'язів. Запис коливань м'язових потенціалів (рис.) провадиться спеціальними приладами - електроміографами різних типів.

Електроміограма при скороченні загальних розгиначів пальців: А – у нормі; Б - при тяжкому парезі м'язів після поліомієліту; В - при паркінсонічному тремтіння та ригідному підвищенні тонусу

У 1907 р. німецький учений Г. Піпер вперше застосував метод електроміографії по відношенню до людини.

Дослідження проводиться за допомогою електроміографії. Електроміограма (ЕМГ) - крива, записана на фотоплівці, на папері за допомогою чорнильно-пишучого осциллографа або магнітних носіях. Амплітуда коливань потенціалу м'яза, як правило, не перевищує кількох мілівольт, а їх тривалість – 20-25 мс.

За допомогою введених у м'яз голчастих електродів. Уловлюють коливання потенціалу окремих м'язових волокнах чи групі м'язових волокон, иннервируемых одним мотонейроном.

За допомогою нашкірних електродів. Відображає процес збудження м'яза як цілого.

Стимуляційна електроміографія – при штучній стимуляції нерва чи органів чуття. Це дозволяє досліджувати нервово-м'язову передачу, рефлекторну діяльність, визначити швидкість проведення збудження нервом.

У психофізіології вивчення вікових закономірностей.

У фізіології праці та спорту.

При вивченні рухової функції тварин та людини.

У дослідженнях вищої нервової діяльності.

В інженерної психології (наприклад, при дослідженні втоми, вироблення рухової навички).

Для оцінки при відновленні порушеної рухової функції в ортопедії та протезуванні.

Поліграфія.

Поліграф (polygraph, від грец. πολύ - багато і γράφω - писати, синонім: «детектор брехні») - технічний засіб, що використовується при проведенні інструментальних психофізіологічних досліджень для синхронної реєстрації параметрів дихання, серцево-судинної активності, електричного опору шкіри, а також, за наявності необхідності та можливості інших фізіологічних параметрів з наступним поданням результатів реєстрації цих параметрів в аналоговому або цифровому вигляді, призначеному для оцінки достовірності повідомленої інформації.

З історії відомо, що у різних народів були вироблені різноманітні спеціальні техніки та ритуали для розпізнання обману та викриття брехуна.

Вже в ті далекі часи було помічено, що у людини, яка вчинила злочин, через страх перед можливим викриттям відбуваються різні зміни фізіологічних функцій. Наприклад, у Стародавньому Китаї підозрюваний у злочині піддавався випробуванню рисом: він повинен був набрати в рот жменю сухого рису та вислухати звинувачення. Вважалося, що якщо рис залишався в роті сухим (від страху викриття зупинялося слиновиділення) - вина підозрюваного доведена.

У Стародавній Індії, коли підозрюваному називали нейтральні і критичні слова, пов'язані з деталями злочину, він повинен був відповідати першим словом, що прийшло йому в голову, і одночасно тихо вдаряти в гонг. Як правило, відповідь на критичне слово супроводжувалася сильнішим ударом.

В Африці чаклун пропонував підозрюваним взяти в руки невелике пташине яйце, його шкаралупа була дуже ніжною, і при найменшому тиску яйце могло бути розчавлене. Підозрюваним пропонувалося передавати яйце один одному, - передбачалося, що винний не витримає тест і розчавить яйце і тим самим викривить себе.

Перший прообраз сучасного поліграфа було сконструйовано 1921 року співробітником поліції штату Каліфорнія Джоном Ларсоном. Апарат Ларсона одночасно реєстрував зміни динаміки артеріального тиску, пульсу та дихання, та систематично застосовувався ним при розслідуванні злочинів.

У 1933 році Леонард Кілер – учень Д. Ларсона та співробітник лабораторії наукових методів розкриття злочинів при Північно-західному Університеті – сконструював польовий переносний поліграф, у конструкцію якого було додано канал вимірювання опору шкіри. Надалі Л. Кілер організував серійний випуск таких поліграфів.

Загальна структура поліграми складається з наступних компонентів:

артефакт.

Фон - стан фізіологічних процесів в організмі людини, що перебуває в умовах спокою (при проведенні психофізіологічного дослідження під спокоєм мається на увазі стан людини, що спокійно сидить, якій не ставлять питання). Фон характеризується відносною стабільністю протікають процесів і є деяку фізіологічну норму, властиву конкретній людині без дестабілізуючих впливів.

Реакція - це помітна (в умовах здійснюваного спостереження) зміна динаміки фізіологічного процесу, що реєструється у відповідь на стимул (питання, предмет або зображення предмета), що пред'являється в ході психофізіологічного дослідження. Залежно від індивідуальних особливостей організму людини під час розвитку реакції можна спостерігати посилення, ослаблення чи стабілізацію динаміки конкретної функції. У деяких людей реакції можуть мати комплексний характер: за швидкими змінами фізіологічного процесу (власне реакцією на стимул) відбувається подальша тривала зміна його динаміки, тобто так звана реакція полегшення.

Артефакт - помітна (порівняно з фоном) зміна динаміки контрольованого фізіологічного процесу, безпосередньо не пов'язана з стимулами, що пред'являються в ході психофізіологічного дослідження, і зумовлена ​​впливом екзогенних (зовнішніх) і ендогенних (внутрішніх) дестабілізуючих факторів. До ендогенних факторів відносяться навмисні або ненавмисні рухи обстежуваного, кашель, раптові болючі відчуття і т. п., до екзогенних - в основному, зовнішні шумові перешкоди.

Фізіологічні реакції, що реєструються в ході дослідження, не мають специфічності, тобто за їх інформативними ознаками не можна точно встановити природу процесу, що викликав їх (позитивна або негативна емоція, брехня, переляк, біль, які-небудь асоціації і т. д.). Єдина об'єктивна характеристика фізіологічної реакції - її стійка вираженість у відповідь пред'явлення ситуативно значимого стимулу.

Нині немає статистично достовірних даних, однозначно які б будь-яку універсальну інформаційну цінність для результатів психофізіологічного дослідження якогось одного фізіологічного процесу чи окремого його параметра.

Електрокардіографія

Електрокардіографія - це метод графічної реєстрації різниці потенціалів електричного поля серця, що виникає за його діяльності. Реєстрація здійснюється за допомогою апарату – електрокардіографа. Він складається з підсилювача, що дозволяє вловлювати струми дуже малої напруги; гальванометра, що вимірює величину напруги; системи живлення; записуючого пристрою; електродів та проводів, що з'єднують пацієнта з апаратом. Закривається крива називається електрокардіограмою (ЕКГ). Реєстрація різниці потенціалів електричного поля серця із двох точок поверхні тіла називають відведенням. Як правило, ЕКГ записують у дванадцяти відведеннях: трьох - двополюсних (три стандартних відведення) та дев'яти - однополюсних (три однополюсних посилених відведення від кінцівок та 6 однополюсних грудних відведень). При двополюсних відведеннях до електрокардіографа підключають по два електроди, при однополюсних відведеннях один електрод (індиферентний) є об'єднаним, а другий (диферентний, активний) міститься у вибрану точку тіла. Якщо активний електрод поміщають на кінцівку, відведення називають однополюсним посиленим від кінцівки; якщо цей електрод поміщений на груди – однополюсним грудним відведенням.

Для реєстрації ЕКГ у стандартних відведеннях (І, ІІ та ІІІ) на кінцівки накладають матер'яні серветки, змочені фізіологічним розчином, на які кладуть металеві пластинки електродів. Один електрод з червоним дротом і одним рельєфним кільцем поміщають на праве передпліччя, другий - з жовтим дротом і двома рельєфними кільцями - на ліве передпліччя і третій - із зеленим дротом і трьома рельєфними кільцями - на ліву гомілку. Для реєстрації відведень до електрокардіографа по черзі підключають по два електроди. Для запису I відведення підключають електроди правої та лівої рук, II відведення - електроди правої руки та лівої ноги, III відведення - електроди лівої руки та лівої ноги.

Електроокулографія

ЕЛЕКТРООКУЛОГРАФІЯ від лат. oculus - око та греч.grapho - пишу) - метод реєстрації руху очей, потенціалу сітківки та очних м'язів. Реєстрація руху очей методом Е. заснована на наявності різниці потенціалів між рогівкою та сітківкою, тобто між переднім та заднім полюсами очного яблука. Лінія, що з'єднує обидва полюси (електрична вісь очного яблука), збігається з зоровою віссю кожного ока і, отже, з напрямком погляду. За допомогою електродів, накладених на прилеглі до ока тканини, можна вловити зміну потенціалу в тканинах, що оточують очне яблуко. При цьому знак потенціалу вказує напрямок повороту ока, а ступінь зміни потенціалу - величину повороту.

Електроокулограма – крива, що відображає результат вимірювань.

ТЕМА 1. Введення у психофізіологію

1. Предмет та завдання психофізіології

2. Поняття про основну психофізіологічну проблему - взаємозв'язок психіки та мозку

3. Основні напрямки теоретичної психофізіології

4. Прикладні галузі психофізіології

5. Методи дослідження у психофізіології

5.1. Функціональні методи

5.2. Електроенцефалографія

5.3. Викликані потенціали головного мозку

5.4. Внутрішньоклітинна реєстрація електричної активності

5.5. Електроміографія

5.6. Поліграфія

5.7. Електрокардіографія

5.8. Електроокулографія

5.9. Рентгенівська комп'ютерна томографія

5.10. Позитронна емісійна томографія

5.11. Функціональна магнітно-резонансна томографія

Психологічні функції малюнка.

p align="justify"> Проективні, малювальні, психосемантичні техніки як методи ідіографічного дослідження індивідуальності.

Ідіографічний підхід - пошук індивідуально-психологічних особливостей людини, за наявністю яких він відрізняється від решти людей. Протилежне – номотетичний підхід.

Проективна техніка - це група методик, призначених для діагностики особистості, котрим характерний переважно глобальний підхід до оцінки особистості, а чи не виявлення окремих її характеристик. Вони використовуються невизначені стимули, які випробуваний повинен сам доповнювати, інтерпретувати, розвивати тощо. буд. Так, випробуваним пропонується інтерпретувати зміст сюжетних картинок, завершувати незакінчені пропозиції тощо. п. Відповіді завдання не можуть бути правильними чи неправильними; можливі різноманітні рішення. Характер відповідей обстежуваного визначається особливостями його особи, які «проектуються» у відповідях.

Малювальні методики у психологічній діагностиці

Застосування малюнкових тестів виявлення особистісних особливостей людини грунтується на принципі проекції. Малювальні методики дозволяють виявити безліч психологічних особливостей людини, при цьому вони прості у проведенні, займають небагато часу та не вимагають жодних спеціальних матеріалів, крім олівця та паперу.

1. Функція опосередкування суб'єктивних емоційних переживань.

2. Передача інформації.

Класифікація рисункових методик (за Т.Д. Зінкевич-Євстігнєєвої).

1. Вільні. Максимум особистісних проявів – у спонтанних малюнках.

2. Тематичні.

Психосемантична діагностика спрямовано оцінку категоріальних структур індивідуального свідомості, на реконструкцію системи індивідуальних значень та особистісних смислів. Вони особливу увагу приділяється тому, як події, явища сприймаються людиною.

Психосемантичні методи діагностики особистості дозволяють розкритиіндивідуальні системи значень, що несуть так зване особистісне знання (знання людської особистості, яким володіє індивідуальне свідомість).

Психосемантичні методи індеографічні та підходять для діагностики індивідуальних випадків, прогнозу поведінки окремих людей. На їх основі використовується суб'єктна структура даних, що передбачає порівняння індивідуальних результатів не з груповою нормою, а з власними оцінками.

Психофізіологічні методики дозволяють діагностувати природні особливості людини, зумовлені основними властивостями її нервової системи.Вони розроблялися вітчизняною школою Теплова-Небиліцина.

Теоретичне обґрунтування- психофізіологічна концепція індивідуальних відмінностей, властивостей нервової системи та їх проявів.

Індивідуальні відмінності, зумовлені властивостями нервової системи, не визначають зміст психічного. Вони знаходять свій прояв у формально-динамічних особливостях психіки іповедінки людини (у швидкості, працездатності та ін.).

Психофізіологічні методики позбавлені оцінного підходу до індивіда. Діагностичні психофізіологічні методики не претендують на оцінку, оскільки сказати, які властивості нервової системи кращі, а які гірші, неможливо. При визначенні діагностичного значення результатів використовуються стандартизація, надійність, валідність.

За формою більшість психофізіологічних методик є апаратурними: використовуються електроенцефалографи та інша спеціальна апаратура. Але останні два десятиліття було розроблено методики типу «олівець і папір» (бланкові методики). Як апаратурні, і бланкові методи носять індивідуальний характер.

15. Малоформалізовані методики: спостереження, опитування, інтерв'ю, аналіз продуктів діяльності (контент-аналіз). http://www.pedlib.ru/Books/6/0425/6_0425-42.shtml#book_page_top

До малоформалізованих діагностичних методик належать спостереження, опитування, інтерв'ю, аналіз продуктів діяльності. Дані методи дозволяють фіксувати деякі зовнішні поведінкові реакції досліджуваних у різних умовах, а також такі особливості внутрішнього світу, які важко виявити іншими способами, наприклад переживання, почуття, деякі особистісні особливості. Використання малоформалізованих методів потребує високої кваліфікації діагноста, оскільки часто немає стандартів проведення обстеження та інтерпретації результатів.

Ці методики дають дуже цінні відомості про випробуване, особливо коли предметом вивчення виступають такі психічні процеси та явища, які мало піддаються об'єктивізації (наприклад, суб'єктивні переживання, що погано усвідомлюються, особистісні змісти тощо) або є надзвичайно мінливими за своїм змістом (наприклад, динаміка цілей, станів, настроїв тощо).

Малоформалізовані методики дуже трудомісткі (наприклад, спостереження за обстежуваним іноді здійснюється протягом кількох місяців) і великою мірою засновані на професійному досвіді, психологічній підготовленості та інтуїції психолога. Тільки наявність високого рівня культури проведення психологічних спостережень та розмов допомагає уникнути впливу випадкових та побічних факторів на результати обстеження чи випробування.

Спостереження - це спосіб збору первинної інформації шляхом пасивної реєстрації дослідником певних процесів, дій, вчинків людей, подій. Основний принцип цієї методики- Максимально можлива фіксація об'єктивних зовнішніх проявів. Другий принцип- це спостереження безперервного процесу, а чи не окремих його моментів. І третій принцип- вибірковість запису. Реєструються лише ті прояви, які є суттєвими для конкретного завдання дослідника.

Зовнішнє спостереження - це спосіб збору даних про психологію та поведінку людини шляхом прямого спостереження за нею з боку. Внутрішнє спостереження – це самоспостереження.

Опитування. Це спосіб збирання первинних даних з урахуванням вербальної комунікації. Методи опитування мають деякі відмінності за формою та характером їх організації. Так, вони можуть проводитися усно чи письмово, індивідуально чи групі, один раз чи багаторазово. Питання можуть формулюватися в прямій формі (відповідь слід розуміти в тому ж сенсі, як його розуміє опитуваний) і непрямої (відповідь передбачає розшифровку в іншому, прихованому від сенсу, що відповідає). Вони можуть мати відкритий чи закритий характер.

Усне опитування застосовується у тих випадках, коли бажано вести спостереження за поведінкою та реакціями людини, яка відповідає на запитання. Цей вид опитування дозволяє глибше, ніж письмовий, проникнути в психологію людини, проте потребує спеціальної підготовки, навчання та, як правило, великих витрат часу на проведення дослідження. Відповіді піддослідних, одержувані при усному опитуванні, суттєво залежать і від особистості тієї людини, яка веде опитування, і від індивідуальних особливостей того, хто відповідає на запитання, та від поведінки обох осіб у ситуації опитування.

Письмове опитування дозволяє охопити більшу кількість людей. Найбільш поширена його форма – анкета. Але її недоліком і те, що, застосовуючи анкету, не можна заздалегідь врахувати реакції відповідального зміст її запитань і, виходячи з цього, змінити їх.

Інтерв'юЦе проведена за певним планом розмова, яка передбачає прямий контакт інтерв'юера з респондентом (що відповідає). За формою воно буває

- вільне (розмова без суворої деталізації питань, але з загальної програмі струнка стратегія загалом, а тактика вільна),

- стандартизоване (здійснено детальну розробку всієї процедури, включаючи загальний план розмови, послідовність питань, варіанти можливих відповідей: стійкі стратегія та тактика);

- частково стандартизоване (Стійка стратегія, а тактика більш вільна).

Найчастіше інтерв'ю має таку структуру:

а) запровадження: настроювання розмову, на співробітництво;

б) вільні висловлювання випробуваного;

в) загальні питання (наприклад: «Ти можеш мені щось розповісти про школу?»);

г) докладне дослідження;

д) зняття напруги, що виникла, і вираження вдячності за участь у бесіді.

Аналіз товарів діяльності (контент-аналіз). p align="justify"> У психодіагностиці існує ще один спосіб отримання інформації - це кількісно-якісний аналіз документальних джерел, що дозволяє вивчати продукти людської діяльності. Під поняттям "документальне джерело" розуміються листи, автобіографії, щоденники, фотографії, записи на кіноплівці, витвори мистецтва, матеріали засобів масової інформації (газети, журнали тощо).

Це більш менш формалізований метод аналізу документів, коли на основі гіпотези дослідника в документальних матеріалах виділяються спеціальні одиниці інформації, а потім підраховується частота їх вживання.

Основна складність під час роботи з документальними джерелами - вміння провести якісний аналіз, тобто. виділити смислові одиниці. Це залежить від особистої компетентності дослідника, рівня його творчих можливостей.

2. Цілі та завдання психофізіології

4. Психофізіологічна проблема

5. Свідомість та розподілені системи

6. Можливі механізми свідомості

7. Психіка та свідомість як функція мозку

8. Сучасні уявлення про відбивну діяльність мозку

9. Співвідношення рефлексу та психіки

10. Механізми пам'яті

12. Типи нервових мереж

13. Функціональна організація СР та її генетична детермінація

14. Розподілені системи нейронів

15. Соціальне та біологічне в поведінці людини

16. Стрес та його механізми

17. Інформаційна модель

18. Біологічні ритми та їх механізми

19. Психічні захворювання та їх механізми
1. Психофізіологія та її визначення (1, 8)

Психофізіологія (психологічна фізіологія) – наукова дисципліна, що виникла на стику психології та фізіології, предметом її вивчення є фізіологічні основи психічної діяльності та поведінки людини. Термін "психофізіологія" був запропонований на початку XIX століття французьким філософом Н.Масіасом і спочатку використовувався для позначення широкого кола досліджень психіки, що спиралися на точні фізіологічні об'єктивні методи. Психофізіологія - природничо-наукова галузь психологічного знання. Найбільш близька до психофізіології - фізіологічна психологія, наука, що виникла наприкінці XIX століття як розділ експериментальної психології Термін "фізіологічна психологія" був запроваджений В. Вундтом для позначення психологічних досліджень, які запозичили методи та результати досліджень у фізіології людини. Завдання психофізіології та фізіологічної психології практично збігаються. Виділення психофізіології як самостійної дисципліни стосовно фізіологічної психофізіології було проведено А.Р. Лурією (1973).

Добре обґрунтована методологія та багатство експериментальних прийомів фізіології ВНДвплинули на дослідження в галузі фізіологічних основ поведінки людини. Завдяки повоєнним новаціям суттєво перетворилася і зарубіжна психофізіологія, яка раніше протягом багатьох років займалася дослідженням фізіологічних процесів і функцій людини при різних психічних станах. У 1982 р. у Канаді відбувся Перший міжнародний психофізіологічний конгрес.

Переживаючи на цій основі період інтенсивного зростання, наука про мозок, у тому числі психофізіологія, впритул підійшла до вирішення таких проблем, які раніше були недоступні. До них належать, наприклад, фізіологічні механізми та закономірності кодування інформації, хронометрія процесів пізнавальної діяльності та ін.
3 основних характеристики: активізм (відмова від уявлень про людину як істоту, що пасивно реагує на зовнішні впливи), селективізм (диференційованість в аналізі фізіологічних процесів і явищ, яка дозволяє ставити їх в один ряд з тонкими психологічними процесами) та інформативізм (відбиває переорієнтацію вивчення енергетичного обміну із середовищем на обмін інформацією)
Сучасна психофізіологія як наука про фізіологічні засади психічної діяльності та поведінки, являє собою область знання, яка поєднує фізіологічну психологію, фізіологію ВНД, "нормальну" нейропсихологію та системну психофізіологію. Взята у повному обсязі своїх завдань психофізіологія включає три відносно самостійні частини: загальну, вікову та диференціальну психофізіологію. Кожна з них має власний предмет вивчення, завдання та методичні прийоми. Предмет загальної психофізіології – фізіологічні основи (кореляти, механізми, закономірності) психічної діяльності та поведінки людини. Загальна психофізіологія вивчає фізіологічні основи пізнавальних процесів. когнітивна психофізіологія), емоційно-потребової сфери людини та функціональних станів. Предмет вікової психофізіології – онтогенетичні зміни фізіологічних основ психічної діяльності людини. Диференціальна психофізіологія - розділ, що вивчає природничо-наукові основи та передумови індивідуальних відмінностей у психіці та поведінці людини.
2. Цілі та завдання психофізіології (2, 9)

Цілі психофізіології людини

Психофізіологія покликана вирішувати завдання, що відповідають її головним цілям.

Центральне місце серед методів психофізіологічного дослідження займають різні способи реєстрації електричної активності центральної нервової системи (головного мозку).

Спочатку його застосування в основному було пов'язано з вивченням сенсорних функцій людини в нормі та за різних видів аномалій. Дозволяють відзначати у записі ЕЕГ зміни потенціалу, які досить суворо пов'язані у часі з будь-якою фіксованою подією. У зв'язку з цим виникло нове позначення цього кола фізіологічних явищ - подієво-пов'язані потенціали (ССП). Кількісні методи оцінки ВП та ССП передбачають, насамперед, оцінку амплітуд та латентностей. Локалізація джерел генерації ОП дозволяє встановити роль окремих кіркових та підкіркових утворень у походженні тих чи інших компонентів ВП. Найбільш визнаним тут є розподіл ОП на екзогенні та ендогеннікомпоненти. Перші відбивають активність специфічних провідних шляхів і зон, другі - неспецифічних асоціативних провідних систем мозку. Тривалість тих та інших оцінюється по-різному для різних модальностей. ВП як інструмент, що дозволяє вивчати фізіологічні механізми поведінки та пізнавальної діяльності людини та тварин. Застосування ВП у психофізіології пов'язане з вивченням фізіологічних механізмів такорелятівпізнавальної діяльності людини. Цей напрямок визначається як когнітивна психофізіологія. ВП у ньому використовуються як повноцінна одиниця психофізіологічного аналізу.

Топографічне картування електричної активності мозку (ТКЕАМ) область електрофізіології, що оперує з безліччю кількісних методів аналізу електроенцефалограми та викликаних потенціалів. Воно дозволяє дуже тонко та диференційовано аналізувати зміни функціональних станів мозку на локальному рівні відповідно до видів виконуваної випробуваним психічної діяльності. Однак метод картування мозку є не більш ніж дуже зручною формою подання на екрані дисплея статистичного аналізу ЕЕГ та ВП. Комп'ютерна томографія(КТ) - новітній метод, що дає точні та детальні зображення найменших змін щільності мозкової речовини. Можна отримати безліч зображень одного і того ж органу і таким чином побудувати внутрішній поперечний зріз цієї частини тіла, на відміну від рентгена. Томографічне зображення- це результат точних вимірів та обчислень показників ослаблення рентгенівського випромінювання, які стосуються лише конкретного органу. Метод дозволяє розрізняти тканини, що незначно відрізняються між собою по поглинаючій здатності. Виміряні випромінювання та ступінь його ослаблення набувають цифрового виразу. За сукупністю вимірів кожного шару проводиться комп'ютерний синтез томограми. Завершальний етап - побудова зображення досліджуваного шару екрані. Крім вирішення клінічних завдань (наприклад, визначення розташування пухлини) за допомогою КТ можна отримати уявлення про розподіл регіонального мозкового кровотоку. Завдяки цьому КТ може бути використана для вивчення обміну речовин та кровопостачання мозку.

Комп'ютерна томографія стала родоночальницею інших ще більш досконалих методів дослідження: томографії з використанням ефекту ядерного магнітного резонансу (ЯМР-томографія), позитронної емісійної томографії (ПЕТ),функціонального магнітного резонансу ( ФМР). Ці методи відносяться до найбільш перспективних способів неінвазивного поєднаного вивчення структури, метаболізму та кровотоку мозку. У ході життєдіяльності нейрони споживають різні хімічні речовини, які можна помітити радіоактивними ізотопами(Наприклад, глюкозу). При активізації нервових клітин кровопостачання відповідної ділянки мозку зростає, в результаті в ньому накопичуються мічені речовини та зростає радіоактивність. Вимірюючи рівень радіоактивності різних ділянок мозку, можна зробити висновки про зміни активності мозку за різних видів психічної діяльності. При Одержання зображення ЯМР-томографії засноване на визначенні в мозковій речовині розподілу щільності ядер водню(протонів) та на реєстрації деяких їх характеристик за допомогою потужних електромагнітів, розташованих навколо тіла людини. За допомогою цього методу можна отримати чіткі зображення зрізів мозку в різних площинах. ПЕТ поєднує можливості КТ та радіоізотопної діагностики. У ній використовуються ультракороткоживучі позитронізлучаючі ізотопи ("барвники"), що входять до складу природних метаболітів мозку, які вводяться в організм людини через дихальні шляхи або внутрішньовенно. Активним ділянкам мозку потрібен більший приплив крові, тому в робочих зонах мозку накопичується більше радіоактивного барвника. На поєднанні методу ЯМР з вимірюванням мозкового метаболізму за допомогою позитронної емісіїбуло засновано метод функціонального магнітного резонансу (ФМР). Термоенцефалоскопія. за частотів ЕЕГ розрізняють такі типи ритмічних складових: дельта-ритм (0,5-4 Гц); тета-ритм (5-7 Гц); альфа-ритм (8-13 Гц) - основний ритм ЕЕГ, що переважає у стані спокою; мю-ритм - за частотно-амплітудними характеристиками подібний до альфа-ритму, але переважає в передніх відділах кори великих півкуль; бета-ритм (15-35 Гц); гамма-ритм (понад 35 Гц). Слід наголосити, що подібне розбиття на групи більш-менш довільне, воно не відповідає жодним фізіологічним категоріям. Основні ритми та параметри енцефалограми: 1. Альфа-хвиля - одиночне двофазове коливання різниці потенціалів тривалістю 75-125 мс., формою наближається до синусоїдальної. 2. Альфа-ритм - ритмічне коливання потенціалів з частотою 8-13 Гц, виражений частіше у задніх відділах мозку при закритих очах у стані відносного спокою, середня амплітуда 30-40 мкВ, зазвичай модульована у веретена. 3. Бета-хвиля – одиночне двофазове коливання потенціалів тривалістю менше 75 мс. та амплітудою 10-15 мкВ (не більше 30). 4. Бета-ритм – ритмічне коливання потенціалів із частотою 14-35 Гц. Найкраще виражений у лобно-центральних областях мозку. 5. Дельта-хвиля - одиночне двофазове коливання різниці потенціалів тривалістю понад 250 мс. 6. Дельта-ритм - ритмічне коливання потенціалів із частотою 1-3 Гц та амплітудою від 10 до 250 мкВ і більше. 7. Тета-хвиля - одиночне, найчастіше двофазове коливання різниці потенціалів тривалістю 130-250 мс. 8. Тета-ритм - ритмічне коливання потенціалів із частотою 4-7 Гц, частіше двосторонні синхронні, з амплітудою 100-200 мкВ, іноді з веретеноподібною модуляцією, особливо в лобовій ділянці мозку. Важлива характеристика електричних потенціалів мозку амплітуда, тобто. величина коливань. Амплітуда та частота коливань пов'язані один з одним. Амплітуда високочастотних бета-хвиль в однієї людини може бути майже в 10 разів нижче амплітуди повільніших альфа-хвиль. Ритмічний характер біоелектричної активності кори , і зокрема альфа-ритму, обумовлений в основному впливом підкіркових структур, насамперед таламуса(проміжний мозок). Саме в таламусі знаходяться головні, але не єдині пейсмекери чи водії ритму. Одностороннє видалення таламуса або його хірургічна ізоляція від неокортексу призводить до повного зникнення альфа-ритму в зонах кори прооперованої півкулі. При цьому в ритмічній активності таламуса ніщо не змінюється. Нейрони неспецифічного таламуса мають властивість авторитмічності. Велику роль у динаміці електричної активності таламуса та кори граєретикулярна формаціястовбура мозку. Вона може синхронізувати вплив, тобто. сприяє генерації стійкого ритмічного патерну і дезінхронізує, що порушує узгоджену ритмічну активність. Альфа-ритм- Домінуючий ритм ЕЕГ спокою у людини. Вважали, що цей ритм виконує функцію тимчасового сканування ("зчитування") інформації та тісно пов'язаний з механізмами сприйняття та пам'яті. Передбачається, що альфа-ритм відображає реверберацію збуджень, що кодують внутрішньомозкову інформацію та створюють оптимальний фон для процесу прийому та переробки аферентних сигналів. Його роль полягає у своєрідній функціональної стабілізації станів мозку та забезпечення готовності реагування. Передбачається також, що альфа-ритм пов'язаний з дією селектуючих механізмів мозку, що виконують функцію резонансного фільтра, і таким чином регулюють потік сенсорних імпульсів. Дельта-ритму здорової дорослої людини у спокої практично відсутня, але вона домінує в ЕЕГ на четвертої стадії сну, яка отримала свою назву за цим ритмом (повільно-хвильовий сон або дельта-сон). Навпаки, тета-ритмтісно пов'язаний з емоційною та розумовою напругою. Його іноді так і називають стрес-ритм або ритм напруги. У людини одним із ЕЕГ симптомів емоційного збудження служить посилення тета-ритму з частотою коливань 4-7 Гц, що супроводжує переживання як позитивних, так і негативних емоцій. За виконання розумових завдань може посилюватися і дельта-, і тета-активність. Причому посилення останньої складової позитивно співвідноситься з успішністю розв'язання завдань. За своїм походженням ця-ритм пов'язаний з кортико-лімбічнимвзаємодією.Передбачається, що посилення тета-ритму при емоціях відбиває активацію кори великих півкуль з боку лімбічної системи.
Перехід від стану спокою до напруги завжди супроводжується реакцією десинхронізації, головним компонентом якої є високочастотна бета-активність. Розумова діяльністьу дорослих супроводжується підвищенням потужності бета-ритму, причому значне посилення високочастотної активності спостерігається при розумовій діяльності, що включає елементи новизни, в той час як стереотипні розумові операції, що повторюються, супроводжуються її зниженням. Встановлено також, що успішність виконання вербальних завдань та тестів на візуально-просторові відносини виявляється позитивно пов'язаною з високою активністю бета-діапазону ЕЕГ лівої півкулі. За деякими припущеннями, ця активність пов'язана з відображенням діяльності механізмів сканування структури стимулу, що здійснюється нейронними мережами, що продукують високочастотну активність ЕЕГ.
4. Психофізіологічна проблема (11, 20, 22)

Психофізична проблема. Як наголошує відомий вітчизняний історик психології М.Г. Ярошевський (1996), Декарт, Лейбніц та інші філософи аналізували переважно психофізичну проблему. При вирішенні психофізичної проблеми йшлося про включення душі (свідомості, мислення) у загальну механіку світобудови, про її зв'язок із Богом. Іншими словами, для філософів, які вирішують цю проблему, важливим було власне місце психічного (свідомості, мислення) у цілісній картині світу. Отже, психофізична проблема, пов'язуючи індивідуальне свідомість із загальним контекстом його існування, має, передусім, філософський характер. Психофізіологічна проблема полягає у вирішенні питання про співвідношення між психічними та нервовими процесами у конкретному організмі (тілі). У такому формулюванні вона становить основний зміст предмета психофізіології. Перше вирішення цієї проблеми можна позначити як психофізіологічний паралелізм. Суть його полягає у протиставленні незалежно існуючих психіки та мозку (душі та тіла). Відповідно до цього підходу психіка і мозок визнаються як незалежні явища, не пов'язані між собою причинно-наслідковими відносинами. У той же час поряд з паралелізмом сформувалися ще два підходи до вирішення психофізіологічної проблеми:

психофізіологічна ідентичність, яка є варіантом крайнього фізіологічного редукціонізму, при якому психічне, втрачаючи свою сутність, повністю ототожнюється з фізіологічним. Прикладом такого підходу є відома метафора: "Мозок виробляє думку, як печінка - жовч". Психофізіологічна взаємодія, що є варіантом паліативного, тобто. часткового, вирішення проблеми. Припускаючи, що психічне та фізіологічне мають різні сутності, цей підхід допускає певний ступінь взаємодії та взаємовпливу. Психофізична проблема у широкому розумінні - питання про місце психічного у природі; у вузькому - проблема співвідношення психічних та фізіологічних (нервових) процесів. У другому випадку П. п. правильніше називати психофізіологічної. Особливої ​​гостроти П. п. набула в XVII ст., коли склалася механістична картина світу, виходячи з якої Р. Декартзробив спробу пояснити поведінку живих істот на зразок механічної взаємодії. Нез'ясовні, виходячи з цього трактування природи, акти свідомості були віднесені до безтілесної непросторової субстанції. Питання ставлення цієї субстанції до роботи “машини тіла” призвів Декарта до концепції психофізичного взаємодії: хоча тіло лише рухається, а душа лише мислить, можуть впливати друг на друга, стикаючись у певної частини мозку . Ті, хто виступив проти погляду на психіку як на особливу субстанцію Т.Гоббста Б.Спіноза стверджували, що вона повністю виведена із взаємодії природних тіл, але позитивно вирішити П. п. вони не змогли. Гоббс запропонував розглядати почуття як побічний предмет матеріальних процесів (див. Епіфеноменалізм). Спіноза, Вважаючи, що порядок ідей той самий, що і порядок речей, трактував мислення і протяжність як нероздільні і водночас не пов'язані між собою причинними відносинами атрибути нескінченної субстанції - природи. Г.В.Лейбніц, поєднуючи механістичну картину світу з уявленням про психіку як унікальну сутність, висунув ідею психофізичного паралелізму, згідно з якою душа і тіло здійснюють свої операції незалежно одна від одної, але з найбільшою точністю, що створює враження їхньої узгодженості між собою. Вони подібні до пари годинників, які завжди показують один і той же час, хоч і рухаються незалежно. Матеріалістичну інтерпретацію психофізичний паралелізм отримав у Д.Гартліта інших натуралістів. Психофізичний паралелізм набув великої популярності в середині XIX ст., коли з відкриттям закону збереження енергії стало неможливо уявляти свідомість на кшталт особливої ​​сили, здатної довільно змінювати поведінку організму. Разом з тим дарвинівське вчення вимагало розуміння психіки як активного фактора регулювання життєвих процесів. Це призвело до появи нових варіантів концепції психофізичної взаємодії. У.Джеймс). Наприкінці XIX – на початку XX ст. набула поширення махістське трактуванняП. п., згідно з якою душа і тіло побудовані з тих самих “елементів”, а тому мова повинна йти не про реальний взаємозв'язок реальних явищ, а про кореляцію між “комплексами відчуттів”. Сучасний логічний позитивізм розглядає П. п. як псевдопроблему і вважає, що пов'язані з нею труднощі можна розв'язати шляхом застосування різних мов до опису свідомості, поведінки та нейрофізіологічних процесів.На противагу різним ідеалістичним концепціям діалектичний матеріалізмтрактує П. п., виходячи з розуміння психіки як особливої ​​якості високоорганізованої матерії, що виникає в процесі взаємодії живих істот із зовнішнім світом і, відображаючи його, здатне активно впливати на характер цієї взаємодії. У різних розділах психофізіологіїі суміжних з нею дисциплін накопичений величезний матеріал про різноманітні форми залежності психічних актів від їх фізіологічного субстрату та ролі цих актів (як функції мозку) в організації та регуляції життєдіяльності (вчення про локалізації вищих психічних функцій, про ідеомоторних актах, дані ряду розділів нейро- та патопсихології , психофармакології, психогенетики та ін). Незважаючи на багато здобутків психофізіології, особливо в останні десятиліття, психофізіологічний паралелізмяк система поглядів не відійшов у минуле. Відомо, що визначні фізіологи ХХ ст. Шерінгтон, Едріан, Пенфілд, Екклс дотримувалися дуалістичного вирішення психофізіологічної проблеми. Згідно з їхньою думкою, щодо нервової діяльності не треба брати до уваги психічні явища, а мозок можна розглядати як механізм, діяльність певних частин якого в крайньому випадку паралельна різним формам психічної діяльності. Метою психофізіологічного дослідження, на їхню думку, має бути виявлення закономірностей паралельності перебігу психічних і фізіологічних процесів.

Основні методи психофізіологічного дослідження

Психофізіологія – експериментальна наука, тому важливе значення має застосування адекватних методів дослідження. До основних методів психофізіологічного дослідження належать такі:

Електроенцефалографія (ЕЕГ) – метод неінвазивної реєстрації та аналізу сумарної біоелектричної активності, що відводиться як з поверхні черепа, так і з глибоких структур мозку. ЕЕГ-сигнал є різницею потенціалів, що змінюється в часі між електродами, що знаходяться на скальпі. Найважливіший внесок у цей процес роблять градуально змінювані постсинаптичні потенціали нейронів III–V шарів кори головного мозку. Потужні синхронні коливання, що генеруються в глибоких структурах мозку (таламус, стовбур мозку), також можуть істотно впливати на загальну картину ЕЕГ-активності, що реєструється з поверхневих електродів. Важливим прийомом, що забезпечує комплексну оцінку активності мозку, є багатоканальність реєстрації, тобто одномоментний запис багатьох пар електродів.

Магнітоенцефалографія (МЕГ) - метод реєстрації та аналізу параметрів магнітних полів організму людини та тварин. Магнітні поля створюються слабкими електричними струмами як результат активності нервових клітин. Цей метод доповнює інформацію про особливості функціонування мозку, одержувану за допомогою ЕЕГ. Спільність нейрофізіологічних процесів, що реєструються ЕЕГ та МЕГ, відображається в однакових характеристиках тимчасового вирішення. Обидва методи дозволяють спостерігати події, що відбуваються в діапазоні сотень мілісекунд. У той же час МЕГ має більш точну просторову роздільну здатність порядку міліметрів, оскільки магнітна активність нейронів не залежить від електропровідних властивостей навколишніх тканин (мозкових оболонок, спинномозкової рідини, кісток черепа і т. д.) і реєструється неспотвореною, на відміну від ЕЕГ, характер якої на поверхні черепа може суттєво відрізнятись від електрокортикограми, що відповідає локалізації за рахунок проведення сигналів від далеких областей мозку.

Метод викликаних потенціалів (ВП) - метод реєстрації та аналізу біоелектричних коливань, що виникають у нервових структурах у відповідь на зовнішнє роздратування і що знаходяться у певному часовому зв'язку з початком його дії. Поряд із ЕЕГ ВП є провідним методом вивчення мозкових механізмів психічної діяльності. ВП мають низьку амплітуду (кілька мікровольт) та тривалість порядку кількох сотень мілісекунд, тому при одноразовому записі у відповідь на одиничне пред'явлення сигналу не розпізнаються на фоні спонтанної ритміки ЕЕГ-активності. Для аналізу ВП використовується попереднє виділення «корисного сигналу» (коливань, безпосередньо пов'язаних із зовнішнім впливом) із «шуму» (фонової ЕЕГ). Найбільш поширеною є процедура усереднення, коли кілька відрізків ЕЕГ-активності, синхронних з пред'явленням стимулу, що повторюється, підсумовуються. При цьому коливання, пов'язані з подією, що розглядається, збільшуються по амплітуді.

Електроокулографія (ЕОГ) - метод реєстрації та аналізу рухів очей, заснований на вимірі різниці потенціалів рогівки та сітківки ока. Метод, що використовується в комплексі з реєстрацією ЕЕГ, дозволяє виділити в картині біоелектричної активності мозку артефакти (спотворення), що вносяться рухами очей.

Електроміографія (МЕГ) - метод реєстрації та аналізу сумарних коливань потенціалів, що виникають у ділянці нервово-м'язових закінчень та м'язових волокнах при надходженні до них імпульсів від мотонейронів спинного та головного мозку. Метод дозволяє реєструвати зміни в тонусі м'язів у ситуаціях, що не супроводжуються зовні спостережуваними рухами. МЕГ найбільш інформативна у комплексі з іншими методами психофізіологічного дослідження.

Позитронно-емісійна томографія (ПЕТ) – метод дослідження, в якому використовуються ультракороткоживучі позитронізлучаючі ізотопи – «барвники», що входять до складу природних метаболітів мозку, які вводяться в організм внутрішньовенно або через дихальні шляхи. Нагромаджуючись в активних ділянках мозку, вони дають змогу побудувати «картину» мозку на основі даних про метаболічну активність його структур. ПЕТ представляє можливість спостерігати мозок об'ємно, включаючи локальні взаємодії нейронів та нейронних популяцій при виконанні експериментальних завдань за рахунок реєстрації просторового розподілу та концентрації радіоактивно мічених речовин, що беруть участь в обмінних процесах, синаптичній передачі, нейрохімічної рецепції. Тимчасова роздільна здатність ПЕТ залежить від використовуваного ізотопу і становить порядок десятків хвилин.

Ядерна магнітна резонансна інтроскопія (ЯМРІ) - метод дослідження, заснований на визначенні в мозковій речовині розподілу густини ядер водню (протонів) та на реєстрації деяких їх характеристик за допомогою потужних електромагнітів, розташованих навколо тіла людини. ЯМРІ дозволяє отримати інформацію про анатомічну та фізико-хімічну організацію досліджуваних структур головного мозку. Просторова роздільна здатність ЯРМІ становить десятки мікрон, при цьому не відбувається його зниження залежно від глибини розташування тканини. Важливою властивістю даного методу є неіонізуючий характер зовнішнього впливу, тобто відсутність шкідливого впливу на тканину. Слід зазначити, що опосередкований характер нервової активності, що реєструється, знижує тимчасову роздільну здатність даного методу. Досягнення піку магнітного сигналу після стимулу триває кілька секунд.