Влітку домашні досліди з водою для дітей дуже доречні. Усім малюкам подобається грати та повозитися у воді у спеку. Проведення таких «досліджень» дозволяє їм ознайомитись із найважливішими властивостями води. Тому представимо їх, перш ніж перейдемо до цікавих, пізнавальних, веселих, наочних дослідів.
Властивості води
Вода – основа життя. Вона є «базою» для гарної роботи людського організму. Відомі три стани води: рідкий, газоподібний і твердий. Розглянемо такі властивості води.
- Прозорість. Візьміть дві склянки. В один налийте воду, в інший молоко. Дайте малюкові по бусинці і запропонуйте її опустити по черзі в обидві склянки. Намистинку з легкістю можна побачити у склянці з водою, оскільки вода кристальна та прозора.
- Безбарвність. Для підтвердження в склянки налийте воду та різними кольорами фарби розфарбуйте її. Воду в одній склянці залиште безбарвною та прозорою, тобто такою, якою вона була.
Є предмети, які тонуть у воді, а деякі залишаються на поверхні та плавають. Опустіть у воду різні речі - камінчики, паперові шматочки, шишки, предмети з металу, дерева, і погляньте, які з них потонуть, а які ні.
Домашні експерименти із водою
Досвід 1. Зі звичайною фарбою
Берете звичайну фарбу та капаєте у воду по одній краплі. Спостерігаєте, як вона поступово перемішується. Колір у воді стає менш яскравим. Чим фарби більші, тим колір стає яскравішим. 
Досвід 2. На пошуки скарбу
Школярам цікаво буде зробити такий досвід. Для цього знадобляться ґудзички, камінці, блискітки, черепашки. Наливаєте у склянку воду і висипаєте скарб. Далі ставте його у морозилку. Чекайте на замерзання води. Як тільки вона замерзне, починаєте виймати крижаний шмат ложкою або пінцетом, а потім опускаєте його в теплу воду. Кода він починає танути, видобуваєте «скарби». 
Досвід 3. Всмоктування води
Налийте в ємність воду і піднесіть до неї губку і стежте, що станеться. Вода, підстрибнувши вгору, вбереться в пори. Потім піднесіть до води різні речі і стежте за тим, які здатні її ввібрати, а які не мають властивості, що вбирають.
Досвід 4. З кубиками льоду
Дітям 5 – 6 років буде цікавим такий досвід. Заморозіть кригу, роблячи з них особливі кубики. Беріть тонкі коктейльні трубочки, на 5 см обріжте їх у довжину та вставте у крижану форму. Потім покладіть у морозильну камеру. Після заморожування вийдуть міцні кубики із трубочкою. Щоправда, схожі на кораблики? Прикріплюючи вітрило до матчу, запустіть кораблики по калюжах або у ванну з водою. 
Досвід 5. «Яке, що пливе»
Візьміть сире яйце. Покладіть його у склянку із водою. Ви побачите, що воно опуститься на дно. Потім вийміть яйце і розчиніть туди 2-3 ложки солі. Знову опустіть його тепер уже у склянку із солоною водою. Ви побачите, що яйце плаває на водяній поверхні.
Звідси висновок, що густина води підвищується за допомогою солі і тому складніше потонути в солоній воді. Наприклад, у Мертвому морі вода надто солона, отже, людина може лежати на морській поверхні і не потонути. 
Досвід 6. "Кипіння" холодної води
Намочіть і відіжміть носову хустку. Потім накрийте їм повну склянку з холодною водою та аптечною гумкою закріпіть хустку на склянці. На середину хустки продавіть пальцем так, щоб вона увійшла у воду на 2-3 см. Потім переверніть склянку вгору дном над раковиною. Тримайте склянку однією рукою, а іншою злегка вдаряйте по дну. І що відбувається? Вода починає «кипіти» або вирувати у склянці.
Пояснення: мокра хустинка воду не пропускає. При ударі по склянці, утворюється вакуум у ньому і через носову хустку повітря надходить у воду, що вбирається вакуумом. Цими бульбашками повітря формується думка про «кипіння» води. 
Досвід 7. Зникла вода
Візьміть дві однакові склянки і налийте їх водою до того самого рівня. Позначте його фломастером. Одну склянку накрийте кришкою, а іншу залиште відкритою. Покладіть їх у тепле місце. На другий день побачите, що рівень води у відкритій склянці став нижчим, а в закритому не змінився.
Що сталося? Під тепловим впливом вода у відкритій склянці випарувалася і перетворилася на найдрібніші частинки пари, що розвіялися у повітрі. Звідси висновок: колись усе мокре висихає.
Досвід 8. З льодом
У склянку, наповнену до країв водою, опустіть шматок льоду. Крига почне танути, а вода через край не переллється. Звідси випливає, що вода, в яку перетворився лід важчий і займає менше місця, ніж лід. Висновок: лід легший за воду.
Досвід 9. Веселка
Продемонструйте дітям веселку в кімнатці. Під маленьким кутом покладіть у воду дзеркало. Потім зловіть дзеркалом сонячний промінець і на стіну направте. Його обертайте доти, доки на стіні не побачите спектр світла. Роль призми, що розкладає світло на складові, виконує вода. Малюкам дуже сподобається цей досвід, оскільки вони побачать веселку. 
Щоб ваші малюки отримали корисні та цікаві інформації про воду, робіть домашні досліди з водою для дітей. У цьому відео ви знайдете кілька ідей для експериментів.
Вода – основа життя. Вона вгамовує спрагу і живить все живе Землі. У 3-4 роки дитина вже знає багато про воду. Настав час систематизувати цю інформацію та доповнити її новими, цікавими та корисними знаннями. А допоможуть у цьому прості досліди для дітей, які можна влаштувати в домашніх умовах. Досліди та фотографії були зроблені для конкурсу «Експериментуємо разом з дітьми» у д/с №80 м. Орла у березні 2016 р..
Експеримент № 1. Вода рідка та текуча
Перевірити це дуже просто – будь-які ігри у ванній або за столом з переливанням води та наповненням різних ємностей легко доведуть це дитині. А щоби закріпити це важливе знання, ми влаштуємо справжній водний трек! Ми взяли готовий ігровий набір, але подібний експеримент можна влаштувати з будь-якими склянками, трубками, шлангами та іншими підручними матеріалами. Наливаємо воду на гірку - вона рухається заданим шляхом і завжди стікає вниз.
Висновок: вода рідка, вона тече і може набувати форми тієї судини, в якій знаходиться.
Експеримент №2. Тверда вода
Вода може змінювати свої властивості під час замерзання. Заморозимо трохи води у будь-якій ємності (склянці, мисці). Ми виклали лід у велику тарілку та розпочали досвід.
Дитина може чіпати лід, стукати ним про тарілку, намагатися її зруйнувати. Також ми вирішили насипати трохи солі на лід, а потім налити гарячої води та поспостерігати, як сіль та тепло швидко «розчиняють» лід, тобто повертають йому рідкий стан. Потім ми принесли акварельні фарби і спробували перемішати фарбу та «тверду» воду. До речі, діставши нашу льодяник з морозильника, ми виявили, що вода замерзла не до кінця, і всередині залишилася порожнина з рідиною. Виявилося, дуже весело воду зовні пофарбувати зеленим кольором, а всередині крижаного «стаканчика» — помаранчевим. Дитина була здивована.
Можна разом зробити висновок, що
коли вода замерзає, вона стає твердою (перетворюється на кригу), не тече і не змінює форму. Її неможливо перемішати та розчинити в ній щось. Але якщо вода нагрівається, вона легко знову стає рідкою.
Експеримент № 3. Вода може перетворюватися на пару
Найпростіше довести це, якщо кип'ятити в каструльці воду досить довгий час. Дитина наочно побачить, що над поверхнею рідини піднімається пара, а води в каструльці стає поступово дедалі менше.
Незважаючи на те, що вода у звичайному стані важча за повітря, при нагріванні вона розширюється, а її дрібні частинки відриваються від поверхні води і піднімаються вгору.
Маленький паровий двигун для підтвердження цього висновку можна зробити у домашніх умовах. Для експерименту знадобиться невелика дошка, 4 довгі гвоздики або саморізи, свічка-пігулка і звичайне куряче яйце. У яйця потрібно пробити два отвори з різних боків та видалити вміст. Потім налити в нього воду (не більше 1/3 об'єму) та надійно заклеїти один з отворів. У дощечку вкрутити 4 шурупи так, щоб зверху можна було поставити яйце на бік. Яйце повинно бути в центрі, щоб вага розподілялася рівномірно. Під яйце поставимо свічку, запалимо її та спустимо маленький кораблик на воду. Через деякий час вода в яйці закипить, і з отвору почне виходити ледь помітна пара. Його можна відчути, якщо піднести до дірочки в яйці палець (тільки обережно, щоб не обпектися). Під дією пари кораблик почне повільно плисти!
Експеримент № 4. Вода – розчинник багатьох речовин
Малюк напевно вже помітив, що у чаї розчиняється цукор. А що ж з іншими речовинами та предметами? Перевіримо цю властивість води, запропонувавши дитині розчинити різні речовини на її вибір. Ми взяли сіль, цукор, льодяник, пластилін та пластикову іграшку. Розкладемо їх за блюдцями, поставимо біля кожного блюдця склянку з чистою водою і приготуємо ложку.
А тепер по черзі помістимо вибрані речі у воду та спробуємо їх розчинити. Ми бачимо, що сіль та цукор поступово розчиняються та зникають у воді. Пластик вода розчинити не може, як і пластилін. Льодяник розчинився, але не відразу, а через 20-30 хвилин.
Висновок: вода розчиняє деякі речі, але не все. Деякі речовини розчиняються швидше, інші довше, а треті взагалі розчиняються у питній воді.
Можна розповісти дитині, що ця здатність води допомагає харчуватись рослинам. Саме з водою до коріння рослини потрапляють розчинені в ній корисні речовини.
Експеримент №5. Вийти сухим із води?
Навіть малюк знає, що вода мокра, інакше яка ж це вода? Тим не менш, ми доведемо, що можна доторкнутися води і залишитися сухим! Візьмемо склянку з водою та обережно насипаємо в нього 4-5 ложок будь-якого меленого перцю. Склянку не слід рухати, а воду в ній заважати. Тепер опустимо в нього пальчик і одразу його дістанемо. Що таке? Палець залишився абсолютно сухим.
Секрет у такому явищі, як поверхневий натяг води. Вода складається з найдрібніших частинок, які притягуються одна до одної. Тому вода виштовхує легкі предмети на поверхню. Згадайте разом з дитиною те, як листя довго плаває по калюжі і не тоне, так само, як і паперовий кораблик.
Вода притягує частинки перцю, що лежить її поверхні. Тому торкаючись води, ми торкаємося лише перцю – водна плівка не порушується. Але якщо потримати палець у воді якомога довше або завадити їм воду, плівка на поверхні порушується, і він намокне.
Висновок: на поверхні води є невидима плівка, яка може тримати легкі предмети.
Отже, ми перевірили лише кілька найпростіших властивостей дивовижної речовини - чистої води, влаштувавши 5 нескладних дитячих дослідів із водою. Попереду у малюків ще багато відкриттів та досліджень, а допомогти їм завжди можете ви – батьки. Успіхів!
Починаючи приблизно з 4-5 років, маленькі діти активно ставлять питання, що стосуються влаштування нашої планети, живої та неживої природи, і навіть у 7 років ця жага пізнання не відступає. Підростаючій дитині життєво важливо вивчити навколишній світ і пізнати всі можливості цього середовища.
Вода - найпоширеніша на Землі речовина. Досліди з водою для дітей у чотири, п'ять, шість чи сім років започаткують захоплююче знайомство з елементарною «побутовою» фізикою.
У ході експериментів діти отримають усі необхідні знання про фізичні властивості та закони навколишнього світу.
Проведення дослідів із батьками дуже подобається дітям Головне, що буде потрібно, так це інтерес дитини (і батька), а також гарний настрій.
Чому саме вода?
Експерименти з водою краще за інші маніпуляції сформують у малюка базове уявлення про живу і неживу природу. В наявності суцільні плюси:
- Проведення дослідів не забере багато сил і вимагає складних навичок.
- Спеціальне дороге обладнання не знадобиться. Для дослідів підійдуть підручні засоби.
- Всі досліди наочні та прості для сприйняття дитини.
- Маніпуляції з водою, спостереження за її «перетворенням» та отримання готового результату захоплять дитину, потішать і приємно здивують її.
- У всіх дослідах використовуються тільки вода та нетоксичні речовини та матеріали. Таким чином, проведення експерименту є повністю безпечним.
Дітям віком до 7 років поясніть правила техніки безпеки.
Порада батькам: перед проведенням усіх дослідів із водою бажано розповісти дитині про фізичні властивості цієї рідини. Розкажіть про три агрегатні стани речовини – твердий, рідкий та газоподібний.
Досліди для дітей 4-5 років
П'ятий рік життя дитини підходить для того, щоб розпочати знайомство з фізикою.
У подібному віці інтерес у дітей великий, але пропадає він досить швидко, та й посидючість дитини випаровується з кожною секундою. Наведені нижче експерименти адаптовані спеціально для дітей 4-5 років.
Форма води
"Чи має вода форму?" — запитайте дитину, перш ніж перейти до досвіду. Навряд чи 4-річне маля зможе дати відповідь. Щоб дізнатися істину, запропонуйте маленькому експериментатору взяти склянку води та переливати рідину по черзі у різні судини: чашку, пляшку, гумову рукавичку. М'які судини (на зразок рукавички або целофанового пакета) можна зав'язати вузликом і всіляко деформувати. Зі зміною форми пакету змінюватиметься і «форма» води.
Досвід про форму води - потрібні різні ємності Таким чином, дитина наочно познайомиться з однією з найважливіших властивостей води (та й усіх рідин в цілому) – набувати форми тієї судини, в яку вона налита.
Контраст температур
«Чи можна визначити температуру води на дотик?»
Для досвіду знадобиться три миски (у них мають вільно поміститися дитячі ручки).
- У першу миску налийте гарячу воду (стежте за температурою: вона має бути комфортною для дитини). У другій мисці – вода кімнатної температури. У третій – холодна.
- Далі попросіть вашу дитину занурити одну ручку в миску з гарячою водою, а другу в миску з холодною. Через хвилину дайте малюкові опустити одночасно обидві руки в ємність з водою кімнатної температури.
- Запитайте «піддослідного» про його відчуття і задайте це питання: «Тепла вода чи прохолодна?»
- Руки в одній мисці відчуватимуть різну температуру, що введе дитину в оману. У 5 років юний учений зможе самостійно оцінити свої відчуття, тому досвід буде зрозумілий кожному малюку.
Досвід із контрастними температурами у малюнках Квіти лотоса
Виріжте з паперу квітки лотоса з довгими пелюстками. За допомогою олівця або ножиць закрутіть пелюстки прямо до центру.
У широкий таз налийте воду, потім опустіть її поверхню квітки. «Лотос» розпускатиметься прямо на очах, що неодмінно здивує дитину. Пояснити це можна тим, що, намокаючи, папір важчає, і важкі листочки самі тягнуться вниз.
Порада батькам: не робіть все самостійно – включіть дітей у процес творчості!
Нехай вони самі вирізають і пускають на гладь квітки. Максимально залучайте своє чадо в хід кожного досвіду - тільки те, що відбувається, зацікавить і захопить малюка.
Лід тане
Діти у 5 років більшу частину інформації сприймають візуально, тому привнесіть у досвід більше яскравості. Перед заморожуванням налийте у форму забарвлену воду (просто розчиніть в ній трохи гуаші або акварелі). Чотири різнобарвні кубики льоду помістіть у різні умови:
- 1 – у тінь;
- 2 – на сонечко;
- 3 – присипте сіллю;
- 4 – покладіть у пакет і загорніть у рушник.
Після часу (півгодини-годину) поспостерігайте з дитиною, де ж лід розтанув швидше.
Досвіди з льодом завжди дуже цікаві Подібний експеримент можна запропонувати і діткам шести років, у такому разі буде доречною «наукова бесіда». Поцікавтеся думкою дитини: чому лід швидше тане в одних умовах і залишається практично цілим в інших. Розкажіть про дивовижну властивість солі розчиняти льодяники. Поясніть маленькому вченому, які процеси відбувалися з льодом на сонці, в тіні та в рушник.
Досліди для дітей 6 років
Для дітей 6-ти років попередні досвіди можуть здатися простакуватими, хоча їх теж можна провести для загального розвитку. Дитині в такому віці властива любов до більш цікавих і складних, які потребують більшої участі та часу.
Колір рослини
Цей досвід із водою покликаний продемонструвати природний процес живлення рослин.
Для проведення візьміть дві-три півлітрові баночки (або склянки), наповніть їх водою. Разом з дитиною розчиніть у рідині по пакетику харчового барвника – вода стане яскравою та насиченою. У кожну банку акуратно помістіть біле листя свіжої капусти.
Фарбування рослин у кольоровій воді Через деякий час листя приймуть забарвлення того розчину, в якому вони знаходилися. Цей досвід – наочний приклад того, як рослина отримує вологу (і розчинені в ній мінерали) із ґрунту в природних умовах.
На цьому прикладі поясніть дітям, що найважливіша властивість води у природі – давати життя всім живим організмам.
Хмара у банку
«Чи можна створити свою власну хмару?»
Звичайно! Для цього наповніть трилітрову банку так, щоб рівень рідини в ній становив 3-4 см. Замість кришки накрийте банку блюдцем (воно має щільно прилягати до шийки). На блюдце покладіть кілька шматочків льоду (що більше – тим краще).
Досвід «Хмара та дощ у банку» Через деякий час у банку утворюється хмара!
Процес пояснити неважко. Гаряча вода випаровується, тепла пара піднімається вгору і накопичується у блюдечка - виходить маленька хмара. Стикаючись із холодною поверхнею, пара утворює на стінках конденсат. Незабаром кількість водяних крапель на стінках ємності збільшиться. Під власним тягарем вони почнуть скочуватися вниз – вийде імпровізований дощ.
Подібний експеримент для дітей стане можливістю створити власну дощову хмару, а також познайомитись із природою формування хмар.
Цікавий факт про воду та людину — підготуйте кілька таких фактів Порада батькам: коли ви отримаєте результат, поставте дитині кілька запитань. Запитайте, чому та як відбуваються ці процеси. Якщо молодий вчений не відповість - поясніть йому, що до чого. Коментуйте будь-який результат, і тоді навчання дасть свої плоди.
Замерзання
Ще один досвід, що демонструє цікавий ефект взаємодії води та солі.
- Налийте у дві склянки воду. У першому нехай рідина буде чистою, кип'яченою та без домішок. У воду другої склянки додайте сіль, добре розмішайте її до повного розчинення.
- Далі помістіть склянки в морозилку години на три.
- Після закінчення часу запропонуйте дитині дістати і порівняти зразки. Чиста вода замерзне, а ось підсолена – ні. Результати обговоріть.
Такі досліди сподобаються також дітям 7 років.
Досвіди для дітей 7 років
Експерименти для дітей віком 7 років не відрізняються від попередніх більшою складністю, але тут пояснюються закони фізики, яких дітям у 5 або 6 років не зрозуміти. Можливо, у сім років ваше чадо вже зможе самостійно робити деякі висновки з дослідів. У такому разі молодого знавця варто похвалити!
Оптика
Під час наступного досвіду вода стане своєрідним збільшувальним склом!
Візьміть трилітрову банку, заповніть приблизно половину водою. У рідину занурте предмет із чітко фіксованою формою (найкраще взяти яйце). Поруч із банкою покладіть такий самий предмет. Нехай дитина порівняє.
Оптичні експерименти з водою дуже різноманітні Звичайно, маленьких експериментатор одразу запитає: «Чому яйце в банку більше, ніж те, що лежить на столі?».
Порада батькам: на цьому етапі розкажіть дитині про здатність води заломлювати промені – згадайте шкільний курс фізики!
Продемонструйте ту ж властивість з іншого боку, наприклад, поставте олівець у склянку з водою. Він не буде прямою лінією – пряме свідчення заломлення.
Щільність води
Демонстрацію можна проводити із використанням інвентарю з минулого експерименту. Потрібні банку з водою, яйце та кухонна сіль.
Досвід на густину води можна виконувати з яйцем або картоплею Налийте трохи більше води – приблизно дві третини судини. Помістіть туди яйце, воно опуститься на дно банки. Далі попросіть дитину досипати кілька ложок солі у воду. У міру додавання солі до рідини яйце почне спливати до верху.
Саме тут батьки повинні розповісти дитині про те, що таке густина води і як вона може змінюватися. Для дітей 7 років ця інформація буде дуже цікавою.
Вже 5-7 років діти відчувають спрагу пізнання. Їм важливо знати, як відбуваються природні процеси.
7-річну дитину (як і дітей молодшого віку) залучають усі маніпуляції, які можна проводити з водою.
Всі перелічені вище досліди для дітей допоможуть вашому чаду пізнати навколишній світ і провести цікаве знайомство з властивостями найпоширенішої рідини на Землі.
«Скажи мені – і я забуду;
Покажи мені – і я запам'ятаю;
Дай зробити – і я зрозумію».
(китайська притча)
Досліди з водою
Для виявлення властивостей води було проведено кілька дослідів.
Досвід перший. Наллємо трохи води у форму для льоду, помістимо її в морозилку. Через пару годин витягнемо форму, переконавшись, що замість води в ній з'явився лід. Що за диво, звідки він узявся? Невже тверда крига – це та сама вода?
Зараз перевіримо! У теплі лід швидко тане і перетворюється на звичайну воду.
Висновок: на холоді рідка вода замерзає і перетворюється на тверду кригу. Але вода може перетворитися не лише на кригу. Виллємо талу воду в каструльку, поставимо на вогонь і уважно за нею поспостерігаємо.
Коли вода закипить, з'явиться пара. Акуратно піднесемо до каструльки дзеркальце і бачимо крапельки води, що утворилися на ньому. Значить, пара – це також вода!
Якщо ж каструлька залишить досить довго, то вся вода з неї зникне. Вся вода перетвориться на пару, яка розлетиться повітрям.
Висновок: Рідка вода замерзає і перетворюється на лід при температурі 0 градусів. При нагріванні до 100 градусів вода кипить і перетворюється на пару.
Досвід другий. Наберемо у тарілку трохи води, відміряємо маркером її рівень на стінці тарілки та залишимо на підвіконні на кілька днів. Заглядаючи щодня у тарілку, ми можемо спостерігати чудове зникнення води. Куди зникає вода? Так само, як і в попередньому досвіді, вона перетворюється на водяну пару - випаровується. Але в першому випадку під впливом високої температури вода зникла за лічені хвилини, а в другому – за кілька днів.
Висновок: Вода здатна випаровуватися.
Досвід третій. Всім відомо, що відбувається із цукром, коли ми кладемо його в чай і розмішуємо ложкою. Але чи зовсім зникає цукор? Адже чай був несолодкий, а став солодким. Цукор не зникає, він розчиняється, розпадається на крихітні, невидимі оку частинки і розподіляється по всій склянці. Те саме відбувається і з сіллю. Щоб це довести, у столову ложку наберемо трохи рідини з тієї склянки, куди перед цим насипали сіль. Потримаємо ложку над вогнем, поки вода не випарується. У ложці лишиться білий порошок. Після того як ложка охолоне, спробуємо порошок на смак. Без зусиль стане ясно, що це сіль.
Висновок : Цукор і сіль розчиняються у воді, змінюючи її смак З солоної води при випаровуванні утворюються кристали солі, із солодкої - кристали цукру.
Досвід четвертий. «Навчи яйце плавати»
Для проведення досвіду нам знадобилося сире яйце, склянку з водою, кілька столових ложок солі.
Кладемо сире яйце у склянку з чистою водопровідною водою – яйце опуститься на дно склянки. Виймаємо яйце зі склянки та розчинимо у воді кілька ложок солі. Опустимо яйце у склянку із солоною водою – яйце залишиться плавати на поверхні води.
Висновок: Сіль підвищує густину води. Чим більше солі у воді, тим складніше в ній потонути. У знаменитому Мертвому морі вода настільки солона, що людина без жодних зусиль може лежати на її поверхні, не боячись потонути.
Досвід п'ятий . «Зачарована непроливайка».
Наповнимо склянку водою до самих країв. Тепер зосередимо свою увагу і дуже обережно опустимо в склянку монетки по одній. Робимо все це обережніше: вода почне підніматися над краєм склянки.
Що відбувається?
Поверхневий натяг збирає воду. Якщо придивитися, то видно, що меніск продовжує лінію стінок склянки, височіючи дугою посередині. Вода так само піднімається, коли ми поринаємо у ванну, наповнену водою.
Висновок: вода піднімається під час занурення тіла у воду.
Досвід шостий.
Наповнимо склянку приблизно на 2/3 водопровідною водою. Розмістимо склянку з водою та олівець на столі. Опустимо олівець вертикально у воду, щоб його кінчик виявився приблизно посередині між дном склянки та поверхнею води. Поводимо олівцем туди-сюди у воді, тримаючи його вертикально.
Збоку здасться, що олівець зламався: та частина олівця, що знаходиться під водою, трохи зміщена щодо тієї частини, що знаходиться під водою.
Такий ефект виникає завдяки рефракції. Світло поширюється по прямій, але коли промінь світла переходить з однієї прозорої речовини в іншу, його напрямок змінюється. Це і є рефракція. Коли світло переходить з більш щільної речовини, наприклад, води, менш щільне, наприклад, повітря, відбувається рефракція, або видима зміна кута падіння променя. Світло в речовинах різної густини поширюється з різною швидкістю.
Висновок: Світло, відбите від олівця, проходячи крізь повітря, здається, що знаходиться в одному місці, а крізь воду - в іншому.
Досвід «Торнадо у пляшці»
- Вода
- Прозора пластикова пляшка з кришкою
- Блиск
- Рідина для миття посуду
Час проведення експерименту: приблизно 15хвилин.
Починаємо експеримент:
- Заповніть пластикову пляшку водою, доки вона не заповнить ¾ частини пляшки.
- Додайте у воду кілька крапель рідини для миття посуду.
- Через кілька секунд додайте кілька щіток блиску. Це допоможе вам краще побачити торнадо.
- Щільно закрийте пляшку кришкою.
- Переверніть пляшку верх дном і тримайте її за шию. Швидко протягом кількох секунд покрутіть пляшку круговими рухами, зупиніться і загляньте всередину.
Примітка:
Можливо, Вам доведеться покрутити пляшку кілька разів, перш ніж ви змусите торнадо працювати належним чином.
Як це відбулося?
Коли ви прокручуєте пляшку круговими рухами, ви створюєте вихор води, який виглядає як міні-торнадо. Вода швидко обертається навколо центру вихору за рахунок відцентрової сили. Відцентрова сила – це сила всередину напрямного об'єкта або рідини, такої як води по відношенню до центру кругової траєкторії. Вихори зустрічаються у природі, але там вони дуже страшні.
Досвід «Мильні бульбашки»
Для проведення досвіду знадобиться:
- Рідке мило
- Вода
- Баночка
- Шматок дроту
Час проведення експерименту:
Близько 5 хвилин
Починаємо експеримент:
- Змішайте одну склянку рідкого мила із шістьма склянками води.
- Вилийте суміш у банку.
- Кінець дроту зігніть у форму кільця.
- Опустіть дріт у суміш, пом'якайте та обережно витягніть її.
Примітка:
Перш ніж проводитидосвід «Мильні бульбашки»переконайтеся в тому, що Ваш дріт не покритий нейлоновим шаром, оскільки якщо дріт буде покритий нейлоновим шаром, Ви не зможете створювати мильні бульбашки.
Спостереження:
Спробуйте використати засіб для миття посуду, шампунь або гель для душу і подивіться, що з них створює краще мильні бульбашки. Наскільки велика мильна бульбашка Ви можете зробити?
Результат:
Бульбашки утворюються за рахунок того, що Ви змішуєтемило з водою . Коли Ви зігнули кінець дроту в кільце і, опустивши в суміш, пом'якали її, вода з частинками мила перебралася на дріт, а після того, як Ви подуєте в кільце, звідти вилетить мильна бульбашка.
Короткий зміст:Хімічний досвід - невидиме чорнило. Досліди з лимонною кислотою та содою. Експерименти з поверхневим натягом на воді. Могутня шкаралупа. Навчи яйце плавати. Анімація, розваги. Досліди з оптичними ілюзіями.
Ваш малюк любить все таємниче, загадкове та незвичайне? Тоді обов'язково проведіть разом із ним описані у цій статті нехитрі, але дуже цікаві досліди. Більшість з них здивують і навіть спантеличать дитину, дадуть їй можливість самому переконатися на практиці в незвичайних властивостях звичайних предметів, явищ, їх взаємодії між собою, зрозуміти причину того, що відбувається, і набути цим практичний досвід.
Ваші син чи дочка неодмінно заслужать на повагу однолітків, показуючи їм досліди як фокуси. Наприклад, вони зможуть змусити "кипіти" холодну воду або за допомогою лимона запускати саморобну ракету. Подібні розваги можна включити до програми дня народження дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
Невидиме чорнило
|
Лимон надує повітряна куля
|
Лимон запускає ракету до космосу
|
Зубочистки, що розбігаються
|
Могутня шкаралупа
|
Навчи яйце плавати
|
"Наживка" для льоду
|
Чи може "кипіти" холодна вода?
|
Соломинка-піпетка
|
Соломинка-флейта
|
Соломинка-рапіра
|
Пташка в клітці
|
Як квадрат перетворюється на коло?
|
Сильна газета
|
Могутнє дихання
|
Рекордна вага
|
