Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
Подібні документи
Поняття та сутність цінової політики. Характеристика бального методу, методу питомої ціни та регресійного методу встановлення ціни. Визначення точки беззбитковості графічним способом. Оцінка цінової політики підприємства, напрями її вдосконалення.
курсова робота , доданий 31.05.2014
Поняття та функції цінової політики підприємства. Особливості ціноутворення світовому ринку. Склад основних фондів та оборотних коштів підприємства. Витрати виробництво продукції. Побудова точки беззбитковості та розрахунок терміну окупності інвестицій.
курсова робота , доданий 08.04.2014
Опис послуг підприємства – вантажні перевезення автомобільним транспортом. Розробка виробничої програми з експлуатації рухомого складу лінії. Розрахунок амортизації та витрат. Визначення точки беззбитковості та терміну окупності проекту.
курсова робота , доданий 17.06.2015
Розрахунок собівартості виробництва книжкових шаф. Розрахунок ціни реалізації. Звіт про прибутки і збитки. Визначення точки беззбитковості, терміну окупності. Перелік витрат. Ймовірна чисельність персоналу. Балансова прибуток від продукції.
презентація , доданий 19.04.2015
Сутність цінової політики підприємства над ринком товарів та послуг. Стратегії цінової політики підприємства закріплення його над ринком підвищення конкурентоспроможності. Залежність виручки від маржинального доходу. Методика аналізу беззбитковості продажів.
курсова робота , доданий 25.06.2011
Загальна характеристикаорганізації роботи автосервісу Вибір обладнання для ділянки фарбувальних робіт. Планування приміщення, підбір персоналу. Проведення розрахунків споживання електроенергії, водопостачання. Обчислення витрат, термін очікуваного прибутку.
курсова робота , доданий 14.01.2016
Побудова бізнес-плану реконструкції та введення в експлуатацію офісно-готельного комплексу "Лендлорд" у м. Ростові-на-Дону. Розрахунок терміну окупності проекту за дисконтованими величинами. Визначення точки беззбитковості та ефективності проекту.
курсова робота , доданий 05.07.2013
Податок на майно. Структура погашення кредиту. Подання інформації про рух грошових потоків. Оцінка ефективності інвестиційних витрат проекту за показниками рентабельності, поточної вартості, терміну окупності. Розрахунок точки беззбитковості.
курсова робота , доданий 17.08.2015
У педагога є чудова
можливість: навчити дітей
«В одну мить - бачити вічність,
Величезний світ – у зерні піску.
В єдиній краплі - нескінченність,
І небо в філіжанці квітки»
Вільям Блейк
1. Повне найменування проекту: «Створення предметно – розвиваючого середовища (ігрової кімнати) для дітей молодшого шкільного віку «Чебдік»
2. Географія проекту: РС (Я), Гірський улус, с. Кюєрелях, МБОУ «Кюєреляхська ЗОШ ім. С.Г.Коврова».
3. Підстави розробки проекту:
Початок навчання дитини у школі пов'язаний із зміною соціальної ситуації, соціального статусу, а також зміною провідної діяльності.
Навчальний процес необхідно організувати так, щоб, з одного боку, успішно вирішувалися освітні та виховні завдання, а з іншого – не завдавалася шкоди здоров'ю учнів, забезпечувалися нормальний процес зростання та розвитку організму, розширення його адаптивних можливостей.Перший рік дитини на школі – це період адаптації у новому колективі, період психофізичної адаптації, період, де формуються початкові духовно-моральні цінності, національне самосвідомість.
Федеральні державні освітні стандарти другого покоління свідчать, що школа має розробити освітню програмутаким чином, щоб створювалися умови для розкриття внутрішнього потенціалу кожної дитини, враховувалися її схильності, щоб дитина могла успішно адаптуватися в сьогоднішньому реальному світі: на створення умов для виховання дітей з високими моральними, естетичними та духовними якостями; створення умов вирішення проблем ЗОЖ учня.
Актуальність даного проекту полягає в тому, що ігрова кімната дозволить педагогам вирішити перераховані вище завдання.
Це вимагає від педагога перегляду деяких позицій, вибору нових форм та методів роботи. Школа має забезпечити право учня як у освіту, і на різнобічний розвиток. З ініціативи Глави улуса Алексєєва П.М. у Гірському улусі 2012 – 2013 роки були оголошені Роком Духовності. Для реалізації завдань духовно-морального виховання молодшого шкільного віку, що навчаються, проводяться уроки духовності. Необхідною умовою для проведення цих уроків є створення предметно-розвивального середовища у вигляді кабінету або куточка національної культури народів Саха.
Освіта загалом перебуває в новому етапі розвитку. Цьому сприяють соціально-економічні зміни, які ставлять освітні установи перед безліччю складних проблем: забезпечення сучасної якості освіти, підвищення відповідальності педагогічних колективів за повноцінний розвиток та емоційний добробут кожної дитини.
У зв'язку з цим склалася необхідність розробки та реалізації проекту «Створення предметно-розвивального середовища (ігрової кімнати) для дітей молодшого шкільного віку».
Мета проекту:
Створення ігрової кімнати (предметно-розвивального середовища) з метою забезпечення кращої психофізичної адаптації та повноцінного, корисного відпочинку та розвитку національної самосвідомості молодших школярів.
Завдання проекту:
1. Збереження фізичного, психічного та соціального здоров'я дітей.
2. Опанування навичками навчальної діяльності.
3. Встановлення контакту вчителя з учнями.
4. Вирішення проблеми адаптації молодших школярів.
5. Формування національної самосвідомості.
6. Підвищення інтересу та мотивації до навчання.
4. Строки реалізації та основні заходи щодо створення ігрової кімнати «Чебдік» (предметно – розвиваючого середовища) у МБОУ «Кюєреляхська ЗОШ ім. С,Г,Коврова».
Таблиця 1
Основні етапи
Терміни
Відповідальний
1.
Підготовчий етап
1.1.
Фарбування стін та формування матеріально – технічної бази
(меблі, телевізор,DVD-плеєр, магнітофон, спортивний інвентар.
Червень липень
2016 р.
Директор школи, АХЧ
1.2.
Оформлення зони відпочинку, спортивної та ігрової зони.
серпень 2016 р.
АХЧ, вчителі ІЗО, технології, фізкультури, медпрацівник.
1.3.
Відкриття ігрової кімнати.
грудень
2016 р.
Вчителі поч. кл., вчитель КНРС, психолог,
вчителі допосвіти,
кл.
1.4.
Рефлексія першого етапу
Січень
2017 р.
Директор школи,
ЗД з УВР
2.
Навчально-методична робота:
2.1.
Формування груп учнів для відвідування ігрової кімнати
Жовтень
2016 р.
Психолог,
Кл. рук.
2.2.
Складання розкладу роботи ігрової кімнати
Вересень жовтень
2016 р.
ЗД з УВР, психолог,
педагоги
допосвіти
2.3.
Рефлексія другого етапу
Січень 2017 р.
ЗД з УВР
3.
Впровадження проекту у освітній процес
3.1.
Проведення занять за рахунок позааудиторного годинника, уроків духовності, КНРС.
Грудень 2016
Вчителі поч. кл., психолог
3.2.
Рефлексія третього етапу
Січень 2017р.
ЗД з УВР
4 .
Створення умов для позаурочної діяльності та організації додаткової освіти, корисного відпочинку учнів
5. Учасники проекту: Молодші школярі - учні 1-4 класів.
6. Загальна вартість проекту:
Позабюджет(спонсорство, піклування)
Допомога батьків
Бюджет школи
Інвентар та види робіт
Сума (РБ)
Інвентар та види робіт
Сума (РБ)
Інвентар та види робіт
Сума (РБ)
Спортивний модуль, сухий басейн
11000
Фарбування
2000
Столи 3шт
6000
М'який диван
3000
Декорація
1000
ТБ
10000
Збір настільних ігор
ДВД-плеєр
3 000
Дизайн
Комп'ютер
15000
Великий Круглий стіл
1000
Екран
5000
Килимки (олбох)
Полиці
Стільці 12 шт.
3000
Разом:
60000 рублів
7. Постановка проблеми : Важливими аспектами при створенні ігрової кімнати «Чебдік» (предметно-розвивального середовища) для дітей молодшого шкільного віку у МБОУ «ЗОШ ім. С.Г.Коврова» селі Кюєрелях є:
Вимоги ФГОС другого покоління;
Вимушене перебування дітей у приміщенні школи протягом дня – з 8.30 до 14.30 години;
Архітектурно-планувальна структура будівлі та приміщень;
Санітарно-гігієнічні норми та вимоги (СанПін);
Організація та використання ігрової зони є необхідною умовою для збереження та покращення здоров'я молодших школярів. Заняття в ігровій зоні сприятливо впливають на загальний тонус дитини, сприяють тренуванню рухливості нервових процесів, створюють позитивний настрій та знімають статичну, психоемоційну напругу.
8. Опис діяльності за проектом:
Повноцінний та ефективний розвиток дитини можливий лише у спеціально створеному предметно-розвивальному середовищі. Провідна діяльність у молодшому шкільному віціігрова. Тому при організації ігрової кімнати для дітей виникла необхідність створення такого простору, який би служив для реалізації виховних та освітніх цілей. При конструюванні кімнати необхідно враховувати вікові, індивідуальні особливості та потреби дітей молодшого шкільного віку. Простір ігрової кімнати потрібно організувати таким чином, щоб діти могли в ньому вільно переміщатися, грати, відпочивати та займатися у гуртках та заняттях.До ігрового предметно - розвиваючого середовища входять такі зони:
1. Навчально-пізнавальна зона.
Навчальна зона включає в себе трисекційну магнітну дошку, 3 комплекти-пари «парта-стул», робоче місцевчителі.
2. Спортивно-оздоровча зона («Чебдік»).
Ідея створення спортивно-оздоровчої зони зумовлена тим, що діти молодшого шкільного віку дуже рухливі, їм складно сидіти на місці по кілька уроків, вони перевтомлюються, втомлюються від статичного образу. При цьому порушується і постава, недостатньо розвиваються такі фізичні здібності, як гнучкість, спритність.
Спортивно-оздоровча зона – це насамперед спортивний модуль. Тут же на підлозі знаходиться масажний килимок, на полицях розміщені масажні м'ячі, гумові м'ячі різного розміру, сухий басейн. Сухий басейн із кольоровими кульками буде улюбленим місцем гри для багатьох дітлахів. Тіло в басейні має безпечну опору, що особливо важливо для дітей. Постійний контакт усієї поверхні тіла з кульками, що наповнюють басейн, дає можливість відчути своє тіло та створює м'який масажний ефект.Еефективність спортивно-оздоровчої зони дуже висока. Будь-яка дитина, відчувши втому під час занять, може пройти в спортивний куточок та самостійно зробити масаж стоп на масажному килимку.
3. Ігрова зона-«Өбуге угеһінен».
Ігрова зона призначена для організації позааудиторних занять, предметних та сюжетно-рольових ігор. У цій зоні є куточок національних, настільних ігор. На полицях розміщені різні настільні ігри.
4. Зона відпочинку.
У зоні відпочинку знаходяться телевізор,DVD-програвач. Під час перегляду діти сидять на м'якому дивані та килимках. Учні дивитимуться мультфільми, пізнавальні фільми про природу.
На заняттях малювання, прикладного мистецтва можна включити приємну музику, виконати музичні фізхвилинки. Хлопці люблять співати караоке, слухати та підспівувати дитячі пісні. Це все можна організувати у цій кімнаті.
9. Очікувані результати:
Організація дитячої ігрової кімнати у школідозволить дітям відповідно до своїх інтересів і бажань займатися в один і той же час, не заважаючи один одному, різними видамидіяльності: фізкультурою, музикою, малюванням, експериментуванням. Оснащення ігрової кімнати допомагає дітям самостійно визначити зміст діяльності, намітити план дій, розподіляти свій час та брати активну участь у діяльності, використовуючи різні предмети та іграшки.
Запланований результат - це сприятливий перебіг періоду адаптації учнів початкових класівв школі.
10. Перспективи подальшого розвитку проекту:
Перспективою поширення проекту стане узагальнення та поширення здобутого досвіду роботи на муніципальному рівні, через публікації, виступ на семінарах з метою створення предметно – розвиваючого середовища в інших освітніх установахулусу.
Висновок:
Ми постаралися спроектувати ігрову кімнату «Чебдік» (предметно-розвивальне середовище), що включає все, що доступне безпосередньому сприйняттю дітей та використанню ними в практичній діяльності.
Створене нами предметно-розвивальне середовище дозволяє забезпечити максимальний психологічний комфорт для кожного учня, створити можливості для реалізації його права на вільний вибір виду діяльності, ступеня участі в ній, способів її здійснення, взаємодії з оточуючими та пробудження національної самосвідомості.
Для того щоб предметно-розвивальне середовище було зручним для дітей, могло бути безпечним і в той же час розвивати, при його організації ми враховували три найбільш важливі напрямки:
збереження здоров'я,
всебічний розвиток дітей;
духовно-моральне виховання з урахуванням етнокультурних, національних та регіональних особливостей нашої республіки;
Вчитель російської мови та літератури Ніколаєва Н.А.
МБОУ «Кюєреляхська ЗОШ ім.С.Г.Коврова»
Створення предметно-розвивального середовища (ігрової кімнати) для дітей молодшого шкільного віку «Чебдік»
Виконала:
вчитель початкових класів
Алексєєва Альберта Анатоліївна,
вчитель російської мови
Ніколаєва Нюргуяна Анатоліївна
п.Кюєрелях 2015 р.
Крок 1. Визначитись з аудиторією та комплексом послуг, які надаватимете у сфері дитячого дозвілля та розваг.
Для кого Ви бажаєте відкрити ігрову кімнату? Ігрова для малюків може бути зовсім невеликою і складатися з м'яких ігрових модулів, качалок, сухого басейну з кульками та пластиковою гіркою. У таку кімнату необхідна така ж м'яка підлога – яскраве підлогове покриття, на якому дітям буде тепло, м'яко та затишно. Якщо Ви розраховуєте на більш дорослу аудиторію, то можна придбати один із найпопулярніших атракціонів для дітей – це ігровий лабіринт. Ігрові лабіринти бувають тематичні, інтерактивні, у вигляді піратського корабля, палацу, казки з різним наповненням, тунелями, трисхилими гірками, пневмогарматами з поролоновими кульками і т.д. Атракціон лабіринт підходить для дітей від 4 до 10 років. Площа для лабіринту потрібна від 10 кв.м.
Крок 2. Проаналізувати конкурентів у місті та в районі, де ходите відкрити ігрову.
Перед тим, як зайнятися вибором площі, необхідно пошукати та вивчити конкурентів. Приходьте до них зі своїми дітьми, вивчайте вартість, комплекс послуг, що надаються, рівень сервісу та гігієни, рівень компетентності адміністратора, її ставлення до відвідувачів та рекламу. «Погуглить» своїх конкурентів. Чи розміщуються вони в інтернеті та соціальних мережах, які рядки займають. Оцініть рівень їхнього розміщення, прохідність, оформлення вивіски. Отримавши цю інформацію, проаналізуйте свої сили по відношенню до їх переваг і недоліків.
Крок 3. Визначитися з місцем розташування та площею.
Це, мабуть, найскладніше серед усіх кроків. Чим більша Ваша площа, тим більше можливостей для включення додаткових платних послуг. Мінімальна площа має становити 50 кв.м. При цьому, якщо Ви придбаєте лабіринт та м'яку ігрову зонудля дітей у Вас залишиться дуже мало місця для організації святкування днів народження. Буквально стійка адміністратора і невеликий диван для батьків, що чекають. Якщо Вам цікавий швидкий вихід на самоокупність, беріть площу більше! Велика площа – це можливість влаштовувати платні заходи, свята, свята, дні народження, театральні спектаклі, майстер класи та всілякі шоу. Що стосується місця, то ідеальне місце розташування або у великому торговому центрі на поверсі з зоною фудкортів або кафе, або в спальному районі серед великої кількості дитячих садків, де можна знайти постійних клієнтів.
Крок 4. Вибрати виробника-постачальника ігрового обладнання.
Тут усе просто. За досвідом багатьох організаторів дитячого ігрового бізнесу ідеальний варіант постачальника – це вітчизняний виробник ігрового обладнання, великий та з великою кількістю реалізованих проектів. У такого виробника можна придбати відразу все, від лабіринту до модулів та пластику, плюс є гарантія та документи в порядку. Можна бути впевненим, що не обдурить, доставить все вчасно та ще й маркетингове просування запропонує. Деякі виробники під час купівлі ігрового обладнання Вам навіть індивідуальний бізнес-план напишуть.
Крок 5. Підібрати персонал.
Відразу скажемо, що це не просто, але реально. Адміністратор має бути вміти спілкуватися з дітьми, веселити, відволікати, бути з іскоркою. Якщо Ви наймете нудну або втомлену жінку з вічно сумним виразом обличчя, то це безпосередньо відбиватиметься на Вашому бізнесі. Охайна, усміхнена дівчина, така собі «Мері Поппінс» буде більш корисною. Якщо адміністратор ще й уміє бути аніматором, це додатковий великий бонус. Іноді з дітьми можна і танцювати та казку розповісти та кіску заплести. В ідеалі таких чудових адміністраторів має бути два, на зміну один одному.
А стратегія полягає у наступному. У Вас повинні бути привабливі, в єдиній стилістиці: вивіска, графік роботи, дисконтки, візитки, аватарки, меню і все, на що Ви не поскупитеся. Листівки та інтернет-маркетинг та соціальні мережіу цьому бізнесі є одні з основних інструментів. Хороший виробник, дає первинні інструменти та рекомендації щодо просування, тому що йому вигідно, щоб Ви знову прийшли.Рекламуватися треба завжди. Якщо Ви почнете філонити, Ваші конкуренти Вас обскачуть.
Крок 7. Визначитись із ціноутворенням та послугами.
Так. Ви конкурентів вивчили? Ціни на них подивилися? Тепер порівняйте свої незаперечні перевагиз їх перевагами та виведіть золоту середину. У жодному разі не демпінгуйте! Не балуйте своїх відвідувачів зайвою «халявою». До хорошого швидко звикають, а підвищення цін після демпінгу – не поспішають звикати. Розпишіть послуги, які надаватимете. Визначтеся брати за вхід без обмеження за часом або за погодинне перебування. Чи святкуватимете дні народження, влаштовуватимете майстер-класи та інші послуги.
Крок 8. Заявити про себе та почати працювати.
Важливо за пару тижнів до відкриття почати роздавати листівки-запрошення у Вашу ігрову кімнату та відкритися яскраво та запам'ятовуючи, влаштувавши маленьким гостям свято. Для цього розшукайте всіх аніматорів Вашого міста та вивчіть їх пропоновані святкові програми. Вибирайте найкращих! Не забувайте, що сума квитка при цьому повинна бути не дешевшою за вартість входу в ігрову.
Успіхів у бізнесі!
- опис послуг
- Вибір приміщення
- Підбір персоналу
- Маркетинговий план
- Фінансовий план
- Покроковий план відкриття
Бізнес план організації дитячої ігрової кімнати на площі 50 кв. м. в одному із торгових центрів міста (220 тис. мешканців).
Скільки потрібно грошей для відкриття дитячої ігрової кімнати
За нашими підрахунками, на відкриття бізнесу потрібно близько 900 тис. рублів. Основна стаття первісних витрат - купівля обладнання:
- Депозит з оренди приміщення 50 кв. м. (2 міс.) - 120 тис. руб.
- Комплект обладнання дитячої ігрової кімнати "під ключ" (лабіринт, атракціон "повітряні гармати, качалки, сенсорна стежка, конструктор з м'яких модулів та інше) - 700 тис. руб.
- Реклама - 30 тис. руб.
- Реєстрація бізнесу та інші витрати - 50 тис. руб.
Джерела фінансування проекту – власні кошти (40%) та позиковий капітал – банківський кредит (60%).
опис послуг
Основне призначення нашої ігрової кімнати – дати можливість дітям чудово повеселитися, тоді як їхні батьки спокійно купують у торговому центрі. Наявність захоплюючих ігрових модулів і куточка для творчості не дадуть скучити жодному юному відвідувачу. Вартість перебування в нашій кімнаті складе 150 руб./год. у будні дні та 200 руб./година у вихідні та святкові дні. Одночасно в кімнаті зможе перебувати не більше 15 осіб.
Вибір приміщення
Для організації бізнесу планується орендувати площу в 50 квадратних метрівв одному з найпопулярніших торгових центрів міста. Орендна плата становитиме 60 тис. рублів на місяць. Місце розташування - другий поверх, в сусідстві з кафе та гіпермаркетів дитячих товарів (найідеальніше місце).
Яке обладнання вибрати для дитячої ігрової кімнати
На придбання обладнання буде витрачено близько 700 тис. рублів. Орієнтовна комплектація включатиме: великий ігровий лабіринт, атракціон «повітряні гармати», гойдалки «метелик та жирафік», криве дзеркало «корова», конструктор «вантажівка» з 30 м'яких елементів, круглий мат «кавунова часточка», сухий басейн, батут веселий клоун», пластиковий стіл та 4 стільці, підлогові мати, ігровий модуль «крокодил».
Підбір персоналу
Як персонал буде найнято чотирьох операторів, які працюватимуть у позмінному графіку 2/2. Одночасно за дітьми стежитиме два працівники. Вони ж будуть приймати оплату та проводити вологе прибирання у приміщенні. Оплату праці буде встановлено як оклад + преміальні. Середня заробітня платастановитиме 17 тис. рублів на місяць.
Яку систему оподаткування вибрати для дитячої ігрової кімнати
Організаційною формою буде звичайне індивідуальне підприємництво, зареєстроване у місцевій податковій службі. Як систему оподаткування планується застосовувати ЕНВД («звинувачення»). Вважаємо, що це найвигідніший режим оподаткування для ігрової кімнати, коли розмір податку залежить від доходу бізнесу. При ЕНВД податку сплачується як фіксованої суми, разів у квартал. Застосування касового апарату необов'язково.
Маркетинговий план
Прохідність торгового центру становить близько 3 тис. осіб у будні дні та 7 тис. осіб у вихідні. У торговому центрі працює безліч магазинів та кафе, які залучають батьків з дітьми. Це магазини іграшок, дитячого одягу, дитячого кафе, кінотеатру. Фактично це забезпечить потік клієнтів у нашу ігрову кімнату, навіть без додаткової реклами. За попередніми підрахунками, середня відвідуваність нашої ігрової кімнати становитиме 30 – 50 осіб. у будні та 70 - 90 чол. у вихідні дні.
Фінансовий план
Перейдемо до розрахунку основних показників економічної ефективності бізнесу. Постійні щомісячні витрати
- Оренда - 60 000 руб.
- Заробітна плата операторів + страхові (4 чол.) - 80 000 руб.
- Амортизація обладнання - 15 000 руб.
- Реклама - 10 000 руб.
- Податки (ЕНВД) - 8 000 руб.
- Інші витрати - 10 000 руб.
Разом - 183 000 руб. Щомісячні доходи
- Вартість відвідування - 150 руб. (Будні), 200 руб. (вихідні)
- Кількість відвідувачів у будній день - 35
- Кількість відвідувачів у вихідний день - 80
- Виручка за 8 вихідних днів - 128 000 руб.
- Виручка за 22 будні дні - 115 000 руб.
- Загальний щомісячний дохід - 243 000 руб.
Скільки можна заробити на дитячій ігровій кімнаті
Звідси прибуток: 243 000 - 183 000 (постійні витрати) = 60 000 рублів на місяць. Рентабельність бізнесу, за даними бізнес-плану, становить 33%. За таких показників вкладення у відкриття дитячої ігрової кімнати окупаються через 15-17 місяців роботи.
Які документи потрібні для відкриття дитячої ігрової кімнати
Перш ніж бізнес почне функціонувати, у вас на руках мають бути:
- реєстрація вас як індивідуального підприємця;
- документ про становлення на облік у пенсійному фонді;
- дозвіл пожежної інспекції;
- реєстрація контрольно-касової техніки;
- дозвіл від сан-епідеміологічної станції;
- медкнижки співробітників;
- документи щодо підтвердження безпеки обладнання.
Який код ЗКВЕД вказати під час реєстрації ігрової кімнати
Для дитячої ігрової кімнати підійде код 92.72 та 92.34.3.
Покроковий план відкриття
Необхідно виконати такі кроки.
- Спочатку потрібно зареєструвати фірму як ТОВ чи ІП, другий варіант краще, оскільки зможете користуватися деякими пільгами у сфері оподаткування.
- Після цього потрібно вибрати код КВЕД та зареєструватися у пенсійному фонді.
- Необхідний атрибут у цьому випадку і контрольно-касова машина, вона може бути замінена бланками суворої звітності, але їх доведеться реєструвати у ФНП.
- Оренда чи будівництво приміщення.
- Закупівля необхідного обладнання(Дизайн інтер'єру, меблі, ігрові конструкції, техніка для відтворення відео і т.д.).
Національна бібліотека Білорусі намагається створити максимально комфортні умови для своїх читачів. Ті, хто має дітей віком від 3 до 10 років, можуть скористатися спеціально обладнаною дитячою кімнатою, де можна залишити свій улюблений «хвостик» під наглядом кваліфікованих педагогів та психологів. Ми завітали до дитячої кімнати Національної бібліотеки та з'ясували, чим готові зацікавити маленьких Чомучок співробітники бібліотеки, доки мама працює у читальній залі.
Табличка з номером 102 свідчить, що дитяча кімната працює усі дні, крім понеділка. У зимовий період (з 1 вересня по 30 червня) маленьким відвідувачам будуть раді з 10:00 до 20:00 з вівторка по п'ятницю та до 18:00 у вихідні. У літній період(з 1 червня по 31 серпня) розклад той самий, за винятком двох вихідних — неділя та понеділок.
Вже з порога стає зрозуміло, що хвилини і навіть години очікування діти не відчуватимуть незручностей: у приміщення можна роздягнутися, зняти вуличне взуття, не боячись замерзнути, оскільки підлога вистелена ковроліном і при необхідності підігрівається.
У цьому ж приміщенні знаходиться туалет, є Питна вода. Мама може з головою піти в дисертацію, не боячись, що дитина блукає в лабіринті залів та коридорів бібліотеки.
На стендах корисна інформаціядля батьків, виставка дитячої творчості Приміщення дуже нагадує дитячий садок, тому навіть сором'язлива дитина швидко освоїться і із задоволенням «відлипне» від маминої спідниці.
Якщо роздягальня все ще не переконала вас, що дітям тут раді, загляньте далі…
Затишна кімнатка, укомплектована всім необхідним, включаючи доброзичливу усміхнену тітку-педагога. Зауважу, що наша парафія (я була з фотоапаратом і восьмирічним сином, тобто у всеозброєнні) не викликала жодної метушні, ми були зустрінуті чарівною посмішкою та щирим запрошенням залишитися пограти.
Плата за відвідування дитячої кімнатиневелика (6000/30 хв), дозволяється грати не більше 3 годин. Малята молодше 3-х років можуть пограти у супроводі одного з дорослих, поки другий гризе граніт науки в залах бібліотеки.
Машинки, конструктори, пазли, настільні ігри, ляльки, будиночок для Барбі, великий гараж для машин, м'ячики, драбинки, гірки, м'які кубики, дитячі музичні інструменти, книжки з мальовничими ілюстраціями - чого тут тільки нема!
Відчувається, що чиїсь турботливі руки по-господарськи все сортують, протирають, своєчасно чинять і намагаються зробити так, щоб відвідування бібліотеки стало бажаним святом.
До речі, про свята. У дитячій кімнаті готові організувати день народження для групи дітей (не більше ніж 10 осіб), провести майстер-клас з творчості. Подібні заходи завжди відбуваються на позитиві та залишають масу емоцій та спогадів!
Не місце фарбує людину, а людина місце
Під час відвідування дитячої кімнати ми познайомились із педагогом Ліною Альбертівною Яцько. Вона була нашим гідом та люб'язно відповідала на всі запитання. Приємно усвідомлювати, що людина не просто ходить на роботу, а отримує задоволення від спілкування з дітьми. Це відчувалося у всьому: у променистій посмішці, у погляді, у спритних рухах тонких пальців, у граціозній ході…
Ліна Альбертівна просто зачарувала нас своєю посмішкою та гостинністю. Вона з таким трепетом показувала одяг, який сама пошила та зв'язала для ляльок, щоб дітям цікаво було з ними грати, що я не втрималася та запитала про особисте. Мої здогади підтвердились! Ліна Альбертівна не просто методист, який працює в дитячій кімнаті вже близько 3-х років, вона художник. Любить майструвати щось своїми руками, показувати дітям усілякі нетрадиційні технікималювання, що постійно вигадує захоплюючі ігри, проводить майстер-класи.
Витинанки на стінах, силуети птахів та об'ємні квіти – її рук справа. Творчість — воно довкола нас, воно у всьому. Не обов'язково спеціально садити дитину за стіл і говорити «а давай ми з тобою помалюємо…», достатньо показати йому МОЖЛИВОСТІ, прикрасити світ довкола. Здавалося б дрібниця — настінний календар, — але Ліна Альбертівна вибирала його довго і ретельно, «щоб картинка підходила до нашого інтер'єру, була близька до дитячої тематики…».
А з яким трепетним захопленням вона перегортала дитячі роботи у техніці ниткографія. Кожна – унікальна, неповторна. Разом із маленькими художниками педагог намагалася побачити та домалювати знайомі образи.
І все ЦЕ — не в школі під час уроків малювання, не в студії художньої творчості. Все це у дитячій кімнаті Національної бібліотеки. Ось що означає бути Педагогом за покликанням!
ТБ та інші технічні «заманливі», наявні в дитячій кімнаті, Ліна Альбертівна використовує рідко, «тільки якщо батьки дуже просять». Як правило, тут є чим зайнятися і без них. Аудіоказка може бути тлом, поки малюк малює коханого казкового герояабо сидить у м'якому кріслі із заплющеними очима, щоб краще «побачити», як добрий Айболіт поспішає до хворих звірят.
«Крокодили-бегемоти та мавпи-кашалоти» співатимуть свою веселу пісеньку, поки непосиди підкорюють шведську стінку або катаються з гірки.
Формальності
Якщо ви вже не сумніваєтеся, чи варто залишати дитину одну в дитячій кімнаті, ознайомтеся з формальностями.
Що потрібно, щоб дитину прийняли до дитячої кімнати?
- надати паспорт або посвідку на проживання та читацький квиток;
- повідомити співробітника дитячої кімнати про поведінкові та психофізіологічні особливості дитини;
- дитина має бути здоровою (без зовнішніх ознак захворювань);
- дитина має бути згодною залишитися у дитячій кімнаті зі співробітником бібліотеки.
Як повинні поводитися батьки?
Приємно, коли власні діти є взірцем зразкової поведінки. Але й батьки дещо «повинні», щоб перебування дитини під наглядом чужої людини було максимально комфортним і не давало проблем «ні собі, ні людям».
- батьки повинні допомогти дитині роздягнутися, по можливості принести змінний одяг та взуття;
- залишити телефон для зв'язку та у разі потреби повернутися до дитячої кімнати, якщо виникне необхідність у їх присутності;
- забрати дитину після закінчення обумовленого з педагогом часу (за бажання час можна буде продовжити);
- коректно поводитися з відвідувачами дитячої кімнати;
- не залишати дітям продукти харчування (їсти в дитячій кімнаті заборонено), ліки («нешкідливі» вітамінки — теж лікарський засіб), цінні речі, небезпечні предмети (гострі, вогненебезпечні та ін.).
Шановні читачі! Чи доводилося вам залишати дитину у дитячій кімнаті Національної бібліотеки? Поділіться враженнями та відгуками про роботу співробітників.
Фотограф:
